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我國體育院校研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及對策研究

發(fā)布時(shí)間:2024-02-07 01:10
  隨著國家大力推進(jìn)“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”,從中央到地方各級單位不斷出臺一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策,鼓勵社會各界自主創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)。教育部也積極響應(yīng)出臺系列高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的指導(dǎo)文件,提出我國高等院校在實(shí)施教育改革過程中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和思維,鼓勵參加科技創(chuàng)新活動,有效激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信心與實(shí)踐熱情,如“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽參與作品逐年增加。體育產(chǎn)業(yè)是市場潛力巨大、發(fā)展迅速的朝陽產(chǎn)業(yè),對體育人才質(zhì)量及需求層次的要求也隨之提高,我國體育院校的培養(yǎng)了眾多的優(yōu)秀體育運(yùn)動員及從事體育事業(yè)的人才,體育院校的人才培養(yǎng)模式應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)、符合市場需求,隨著體育院校研究生的擴(kuò)招,就業(yè)競爭力與日俱增,為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力,體育類院校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意義巨大。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的教育,為適應(yīng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,體育院校研究生人才培養(yǎng)模式亟待完善。本文以我國7所獨(dú)立建制的體育院校研究生為調(diào)查對象,以體育院校研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為研究對象,采用問卷調(diào)查、專家訪談等方法,對我國體育類院校研究生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)知與參與情況、學(xué)校開...

【文章頁數(shù)】:60 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【部分圖文】:

圖1被調(diào)查者性別比例(N=1279)

圖1被調(diào)查者性別比例(N=1279)

我國體育類院校研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及對策研究育類院校作為專業(yè)性較強(qiáng)的高校,人才培養(yǎng)也需適應(yīng)社會發(fā)展的多樣化、多層次要求。由表4、表5可知,在調(diào)查的學(xué)生中研一的學(xué)生占35.6%,研三的學(xué)生為31%,大部分學(xué)術(shù)型研究生人才培養(yǎng)計(jì)劃為三年制,有部分體育碩士為兩年學(xué)制,學(xué)碩與....


圖2體育院校研究生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的了解程度(N=1279)

圖2體育院校研究生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的了解程度(N=1279)

4.1.2體育院校研究生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識情況近幾年來,社會各界響應(yīng)李克強(qiáng)總理提出的“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的號召,“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”這個詞已通過社會媒體及傳播載體逐漸滲入社會各個領(lǐng)域。國內(nèi)高校間聯(lián)合舉辦的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽進(jìn)行的如火如荼,讓大學(xué)生以直接的方式接觸和了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),促進(jìn)....


圖3體育院校研究生對開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程主要目的認(rèn)知調(diào)查(N=1279)

圖3體育院校研究生對開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程主要目的認(rèn)知調(diào)查(N=1279)

廣州體育學(xué)院2018屆碩士研究生學(xué)位論文開設(shè)相關(guān)課程的主要目的的認(rèn)知受環(huán)境影響較大,仍有部分體育院校教育觀念后,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開展效果不理想,部分學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵理解不透徹,并不是為了提供更多就業(yè)機(jī)會、提高就業(yè)率,而更主要的目的是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識能力,激發(fā)實(shí)踐和探索精神,以適應(yīng)....


圖4體育類院校研究生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查(N=1279)

圖4體育類院校研究生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查(N=1279)

我國體育類院校研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及對策研究樂部舉行“創(chuàng)業(yè)門診”活動,旨在解決學(xué)生在實(shí)踐過程中遇到的突出問題,邀請創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師到俱樂部交流,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師們針對各個公司運(yùn)營的現(xiàn)狀和存在的問題,結(jié)合自身的企業(yè)經(jīng)歷和專業(yè)知識儲備優(yōu)勢,依次為各家公司進(jìn)行“把脈”,并提出了合理建議。學(xué)校....



本文編號:3896508

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