圍繞高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)是大學(xué)體育改革的工作重心之一,也是高校眾多學(xué)者長期以來一直研究的課題。伴隨推動學(xué)生健康的陽光體育運(yùn)動實(shí)行以來,我國體育事業(yè)發(fā)生了深刻的變化。作為體育事業(yè)當(dāng)中的大學(xué)體育,對于提高大學(xué)生體質(zhì)健康首當(dāng)其沖。為實(shí)現(xiàn)大學(xué)體育目標(biāo),依托競技項(xiàng)目開展建設(shè)高水平運(yùn)動隊(duì)成為重要的環(huán)節(jié),其作用在于提高學(xué)生參與體育鍛煉的能力,從而提高學(xué)生體質(zhì)健康。但高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)經(jīng)歷幾次重要變化中,存在價值取向不明確、項(xiàng)目布局不均勻、設(shè)置項(xiàng)目差異等問題,直接影響了建設(shè)高水平運(yùn)動隊(duì)的整體效益。2018年我國高校高水平運(yùn)動隊(duì)布局迎來新的變化,為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),大力普及高水平運(yùn)動隊(duì)競技項(xiàng)目,發(fā)揮高水平運(yùn)動隊(duì)在課余體育鍛煉中引領(lǐng)和示范作用,確定了279所承辦競技項(xiàng)目的高校。本研究以高水平運(yùn)動隊(duì)為研究對象,探討國家設(shè)置和安排高水平運(yùn)動隊(duì)項(xiàng)目,對高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)以及大學(xué)體育發(fā)展所產(chǎn)生的重要影響。通過運(yùn)用文獻(xiàn)綜述法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、專家訪談法、案例分析法、比較分析法、邏輯分析法對2018年具有承辦資格的高校、項(xiàng)目數(shù)量、招生人數(shù)等內(nèi)容統(tǒng)計(jì)分析,勾勒出2018年普通高校競技項(xiàng)目布局的整體特征,在此基礎(chǔ)上深入到辦高水平運(yùn)動隊(duì)目...

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 問題提出
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
        1.3.1 理論意義
        1.3.2 實(shí)踐意義
    1.4 研究內(nèi)容
第二章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 相關(guān)概念
        2.1.1 普通高校
        2.1.2 高水平運(yùn)動隊(duì)
        2.1.3 高校競技項(xiàng)目布局
    2.2 國內(nèi)關(guān)于高水平運(yùn)動隊(duì)項(xiàng)目布局的研究
        2.2.1 有關(guān)高水平運(yùn)動隊(duì)方面的研究
        2.2.2 有關(guān)以行政區(qū)域布局方面的研究
        2.2.3 有關(guān)以競技項(xiàng)目布局方面的研究
        2.2.4 有關(guān)項(xiàng)目布局頂層設(shè)計(jì)方面的研究
        2.2.5 有關(guān)項(xiàng)目布局解決對策方面的研究
    2.3 國外關(guān)于高水平運(yùn)動隊(duì)項(xiàng)目布局的研究
    2.4 研究述評
    2.5 本章小結(jié)
第三章 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        3.2.3 專家訪談法
        3.2.4 邏輯分析法
        3.2.5 比較分析法
        3.2.6 案例分析法
第四章 分析與討論
    4.1 高校高水平運(yùn)動隊(duì)地區(qū)布局
        4.1.1 各地區(qū)辦隊(duì)高校數(shù)量分布
        4.1.2 高水平運(yùn)動隊(duì)地區(qū)分布比例
        4.1.3 承辦高水平運(yùn)動隊(duì)辦學(xué)層次
    4.2 布局高校及項(xiàng)目數(shù)量分布
        4.2.1 布局項(xiàng)目數(shù)量變化
        4.2.2 布局高校數(shù)量變化
        4.2.3 布局項(xiàng)目結(jié)構(gòu)
        4.2.4 布局項(xiàng)目覆蓋程度
        4.2.5 世大運(yùn)會獎牌分析
        4.2.6 高水平運(yùn)動隊(duì)項(xiàng)目審批管理
    4.3 承辦項(xiàng)目高校招生現(xiàn)狀
        4.3.1 有項(xiàng)目建設(shè)未招生高校分布狀況
        4.3.2 各地區(qū)招生分布
        4.3.3 運(yùn)動員等級證書分布
        4.3.4 計(jì)劃招生人數(shù)分析
        4.3.5 建設(shè)高水平運(yùn)動隊(duì)目標(biāo)
    4.4 個案分析
        4.4.1 布局項(xiàng)目現(xiàn)狀
        4.4.2 布局項(xiàng)目競技成績分析
        4.4.3 布局項(xiàng)目招生分析
        4.4.4 缺少參加世界大學(xué)生運(yùn)動會的運(yùn)動員
    4.5 高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)思考
        4.5.1 重視項(xiàng)目發(fā)展質(zhì)量
        4.5.2 以人為本促進(jìn)布局效益
        4.5.3 重視體育人力資源因素
        4.5.4 以聯(lián)賽為突破口促進(jìn)布局效益
第五章 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
第六章 研究不足與展望
    6.1 研究不足
    6.2 研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
附件



本文編號：3877678