有效提高傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者的習(xí)武動(dòng)機(jī)和參與度,是推動(dòng)中國傳統(tǒng)武術(shù)發(fā)展的重要方向。本研究基于心理學(xué)動(dòng)機(jī)相關(guān)理論,以福建省傳統(tǒng)武術(shù)比賽為契機(jī),將傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者習(xí)武動(dòng)機(jī)作為研究對(duì)象,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法(深度訪談法和問卷調(diào)查法)、對(duì)比分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者習(xí)武動(dòng)機(jī)進(jìn)行實(shí)證研究,主要內(nèi)容包括： 一、以認(rèn)知評(píng)價(jià)論和七維度《身體活動(dòng)動(dòng)機(jī)測量》量表為依據(jù),結(jié)合本研究的研究對(duì)象和調(diào)查對(duì)象特點(diǎn),對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者習(xí)武動(dòng)機(jī)作了操作性定義,并通過文獻(xiàn)資料分析、深度訪談、開放式問卷、預(yù)測驗(yàn)、正式測試等環(huán)節(jié),運(yùn)用探索性因素分析和驗(yàn)證性因素分析等方法,揭示了傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者習(xí)武動(dòng)機(jī)量表的內(nèi)容,該量表由自我提升F1、人際交往F2、他人影響F3、師承家傳F4、自我滿足F5五個(gè)維度17個(gè)題目構(gòu)成。整體量表驗(yàn)證性因素分析結(jié)構(gòu)模型各項(xiàng)擬合指標(biāo)分別為：X2/df為1.596,RMSEA為0.058,CFI為0.877,GFI為0.900,NFI為0.737,IFI為0.883,TFI為0.846；五個(gè)維度的Cronbach’s a系數(shù)在0.565～0.792之間,總量表的Cronbach’s a系數(shù)為0.803。...

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
目錄
緒論
    1 選題依據(jù)
        1.1 中共十八大文化精神的需要
        1.2 武術(shù)“六進(jìn)”工作的需要
        1.3 我國傳統(tǒng)武術(shù)可持續(xù)發(fā)展的需要
        1.4 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視野下的保護(hù)需要
        1.5 習(xí)武動(dòng)機(jī)對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者的重要性
    2 研究意義
    3 文獻(xiàn)綜述
        3.1 相關(guān)概念的界定
            3.1.1 傳統(tǒng)武術(shù)概念的界定
            3.1.2 傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者概念的界定
            3.1.3 習(xí)武動(dòng)機(jī)概念的界定
        3.2 相關(guān)研究現(xiàn)狀
            3.2.1 傳統(tǒng)武術(shù)研究現(xiàn)狀
            3.2.2 傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者研究現(xiàn)狀
            3.2.3 國內(nèi)外運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)相關(guān)研究
            3.2.4 運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)激發(fā)與培養(yǎng)的相關(guān)研究
            3.2.5 習(xí)武動(dòng)機(jī)的相關(guān)研究
        3.3 小結(jié)
第1章 研究對(duì)象與研究方法
    1.1 研究內(nèi)容
    1.2 研究目的
    1.3 研究對(duì)象及調(diào)查對(duì)象
    1.4 研究假設(shè)
    1.5 研究方法與手段
        1.5.1 文獻(xiàn)資料法
        1.5.2 調(diào)查法
        1.5.3 對(duì)比分析法
        1.5.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
    1.6 研究框架
第2章 傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者習(xí)武動(dòng)機(jī)量表的編制
    2.1 理論基礎(chǔ)
    2.2 傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者習(xí)武動(dòng)機(jī)量表的研制過程
        2.2.1 傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者習(xí)武動(dòng)機(jī)的操作性定義
        2.2.2 初始問卷題目的來源
        2.2.3 初始問卷項(xiàng)目的編寫與審定
        2.2.4 傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者習(xí)武動(dòng)機(jī)初始問卷的預(yù)測及項(xiàng)目分析
        2.2.5 傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者習(xí)武動(dòng)機(jī)初始問卷的探索性因素分析
        2.2.6 傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者習(xí)武動(dòng)機(jī)初始問卷的驗(yàn)證性因素分析
        2.2.7 傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者習(xí)武動(dòng)機(jī)初始問卷的信度、效度檢驗(yàn)
        2.2.8 正式問卷的形成
第3章 傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者習(xí)武動(dòng)機(jī)的特征分析
    3.1 研究目的
    3.2 研究方法
        3.2.1 研究工具
        3.2.2 被試基本情況
        3.2.3 統(tǒng)計(jì)方法
    3.3 研究結(jié)果與分析
        3.3.1 傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者習(xí)武動(dòng)機(jī)基本情況
        3.3.2 不同年齡的傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者習(xí)武動(dòng)機(jī)的結(jié)果分析
        3.3.3 不同性別的傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者習(xí)武動(dòng)機(jī)的結(jié)果分析
        3.3.4 城、鄉(xiāng)居住傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者習(xí)武動(dòng)機(jī)的結(jié)果分析
        3.3.5 不同教育背景傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者習(xí)武動(dòng)機(jī)的結(jié)果分析
        3.3.6 不同參賽次數(shù)傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者習(xí)武動(dòng)機(jī)的結(jié)果分析
        3.3.7 不同練習(xí)頻率的傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者習(xí)武動(dòng)機(jī)的結(jié)果分析
        3.3.8 不同習(xí)武年限的傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者習(xí)武動(dòng)機(jī)的結(jié)果分析
        3.3.9 不同職業(yè)傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練者習(xí)武動(dòng)機(jī)的結(jié)果分析
第4章 結(jié)論和建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
        4.2.1 政府應(yīng)重視農(nóng)村人民群眾習(xí)武動(dòng)機(jī)的提髙
        4.2.2 重視福建省女性的業(yè)佘文化生活
        4.2.3 進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校傳統(tǒng)武術(shù)的開展
        4.2.4 加大福建省傳統(tǒng)武術(shù)的宣傳力度，進(jìn)一步完善比賽規(guī)則
    4.3 本研究的創(chuàng)新與局限
        4.3.1 本研究的創(chuàng)新
        4.3.2 本研究的局限
附錄1
附錄2
附錄3
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間參與的科研活動(dòng)及研究成果
致謝
個(gè)人簡歷



本文編號(hào)：3865527