網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)蓬勃發(fā)展,各級(jí)國(guó)際賽事相繼入駐國(guó)內(nèi),高水平網(wǎng)球賽事在逐漸增多,同時(shí)業(yè)余賽事也層出不窮,需要大量高水平網(wǎng)球裁判員來(lái)保證各級(jí)比賽的順利進(jìn)行。高校作為網(wǎng)球裁判員培養(yǎng)的主要單位,在源源不斷的向社會(huì)輸入優(yōu)秀網(wǎng)球裁判員,高校在培養(yǎng)網(wǎng)球裁判員方面有諸多優(yōu)勢(shì),教學(xué)設(shè)施齊全,師資力量雄厚,學(xué)生有較高的文化素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。高校在課程設(shè)置方面比較全面,對(duì)專修學(xué)生的教學(xué)具有針對(duì)性,已經(jīng)完全具備培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生網(wǎng)球裁判員的條件。為了提升高校培養(yǎng)的學(xué)生網(wǎng)球裁判員的業(yè)務(wù)水平,為了更加全面、客觀的找出影響學(xué)生裁判能力的因素,本文對(duì)河南省9所普通高校網(wǎng)球?qū)Ｐ薏糠謱W(xué)生及教師進(jìn)行調(diào)查和訪問(wèn)。研究結(jié)果表明:1、河南省高校網(wǎng)球?qū)Ｐ迣W(xué)生裁判能力培養(yǎng)目標(biāo)過(guò)于籠統(tǒng)。2、專修教師在實(shí)際教學(xué)中有關(guān)裁判的課時(shí)安排較少,教學(xué)方法比較單一,不能滿足學(xué)生的需要;3、專修學(xué)生對(duì)網(wǎng)球競(jìng)賽規(guī)則和裁判法掌握程度不容樂(lè)觀,需要強(qiáng)化裁判理論知識(shí)的學(xué)習(xí);4、河南省高校在培養(yǎng)專修學(xué)生裁判能力的過(guò)程中,大多數(shù)學(xué)生執(zhí)裁過(guò)的比賽是院系開(kāi)展的教學(xué)比賽,學(xué)生沒(méi)有執(zhí)裁高級(jí)別的賽事的經(jīng)歷,對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)有待加強(qiáng);5、大部分地區(qū)網(wǎng)球協(xié)會(huì)未能組織二級(jí)及以下裁判等...

【文章頁(yè)數(shù)】：71 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 選題背景
        1.1.1 問(wèn)題的提出
        1.1.2 高校培養(yǎng)網(wǎng)球裁判員的優(yōu)勢(shì)
    1.2 研究目的及意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 相關(guān)概念的研究
        2.1.1 關(guān)于“能力”概念的界定
        2.1.2 網(wǎng)球裁判能力的構(gòu)成要素
    2.2 相關(guān)的研究現(xiàn)狀及概述
        2.2.1 研究的基本情況
        2.2.2 研究的主要內(nèi)容和重點(diǎn)
        2.2.3 研究存在的主要問(wèn)題
3 研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)法
        3.2.2 調(diào)查法
        3.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        3.2.4 邏輯分析法
4 結(jié)果與分析
    4.1 河南省高校網(wǎng)球?qū)Ｐ迣W(xué)生和教師的基本情況
        4.1.1 網(wǎng)球?qū)Ｐ迣W(xué)生的基本情況
        4.1.2 網(wǎng)球?qū)Ｐ藿處煹幕厩闆r
    4.2 河南省高校網(wǎng)球?qū)Ｐ迣W(xué)生裁判能力培養(yǎng)現(xiàn)狀
        4.2.1 網(wǎng)球?qū)Ｐ迣W(xué)生裁判能力培養(yǎng)目標(biāo)
        4.2.2 網(wǎng)球?qū)Ｐ藿虒W(xué)現(xiàn)狀
        4.2.3 網(wǎng)球?qū)Ｐ迣W(xué)生執(zhí)裁現(xiàn)狀
        4.2.4 網(wǎng)球?qū)Ｐ迣W(xué)生課余學(xué)習(xí)裁判知識(shí)現(xiàn)狀
        4.2.5 網(wǎng)球?qū)Ｐ迣W(xué)生考核現(xiàn)狀
    4.3 河南省高校網(wǎng)球?qū)Ｐ迣W(xué)生裁判能力現(xiàn)狀
        4.3.1 網(wǎng)球?qū)Ｐ迣W(xué)生的裁判理論知識(shí)現(xiàn)狀
        4.3.2 網(wǎng)球?qū)Ｐ迣W(xué)生的臨場(chǎng)實(shí)踐能力分析
        4.3.3 網(wǎng)球?qū)Ｐ迣W(xué)生的心理能力現(xiàn)狀
    4.4 河南省高校網(wǎng)球?qū)Ｐ迣W(xué)生裁判能力影響因素分析
        4.4.1 客觀因素
        4.4.2 主觀因素
    4.5 河南省高校網(wǎng)球?qū)Ｐ迣W(xué)生裁判能力培養(yǎng)對(duì)策
        4.5.1 優(yōu)化培養(yǎng)目標(biāo)
        4.5.2 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
        4.5.3 建立評(píng)價(jià)體系
        4.5.4 建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄 A 河南省高校體育專業(yè)學(xué)生網(wǎng)球裁判能力培養(yǎng)研究(學(xué)生問(wèn)卷)
    附錄 B 河南省高校體育專業(yè)學(xué)生網(wǎng)球裁判能力培養(yǎng)研究(教師問(wèn)卷)
    附錄 C 問(wèn)卷效度專家評(píng)價(jià)問(wèn)卷
    附錄 D 問(wèn)卷效度專家評(píng)價(jià)問(wèn)卷
    附錄 E 專家訪談?lì)}綱
致謝
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本文編號(hào)：3853163