2003年11月18日,國家體育總局批準(zhǔn),將電子競技列為第99個(gè)正式體育競賽項(xiàng)目。2011年,國家體育總局又將電子競技改批為第78個(gè)正式體育競賽項(xiàng)目。2016年,教育部職業(yè)教育與成人教育司公布了13個(gè)增補(bǔ)專業(yè),其中就包括了“電子競技運(yùn)動(dòng)與管理”。這一發(fā)展歷程標(biāo)志著電子競技這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在中國正式的體育項(xiàng)目中地位的上升,也說明中國體育工作者對電子競技這項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目重視程度不斷提高。電子競技在我國呈井噴式發(fā)展,高校大學(xué)生則是電子競技這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的參與主體,隨著電子科技的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的普及,尤其是個(gè)人小型電腦便捷化的普及,人們使用電腦與網(wǎng)絡(luò)越來越便利。在大學(xué)校園,這種新型的體育項(xiàng)目已經(jīng)逐漸被大家所認(rèn)同,并成為廣大學(xué)生學(xué)習(xí)之余的一項(xiàng)重要活動(dòng),這對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、生理、心理等方面產(chǎn)生了重大的影響。大學(xué)生時(shí)期是少年向青年過渡的重要人生階段,是整個(gè)人生在成長發(fā)展過程中生理心理變化最為劇烈的時(shí)期,大學(xué)生群體的身心健康問題已經(jīng)逐漸成為全體社會(huì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)話題。本研究以貴州高校為例,考察貴州省高校大學(xué)生參與電子競技以及參與電子競技年限長短對其身體狀況和心理特點(diǎn)的影響,以引起社會(huì)、學(xué)校以及大學(xué)生本人對正確...

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、選題背景與研究意義
        (一) 選題背景
        (二) 研究意義
    二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        (一) 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (二) 國外研究現(xiàn)狀
        (三) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀小結(jié)
    三、研究思路及創(chuàng)新點(diǎn)
        (一) 研究思路
        (二) 創(chuàng)新點(diǎn)
        (三) 主要研究方法
第一章 概述
    第一節(jié) 概念界定
        一、電子競技
        二、大學(xué)生身心健康
        三、電子競技與網(wǎng)絡(luò)游戲的區(qū)別
    第二節(jié) 電子競技的發(fā)展現(xiàn)狀
        一、電子競技運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀
        二、電子競技的發(fā)展趨勢
        三、電子競技運(yùn)動(dòng)在大學(xué)生群體中的流行情況
    第三節(jié) 大學(xué)生身心健康現(xiàn)狀
        一、身體健康問題分析
        二、心理健康問題分析
第二章 參與電子競技運(yùn)動(dòng)對大學(xué)生身心健康影響的調(diào)查
    第一節(jié) 調(diào)查設(shè)計(jì)
        一、問卷設(shè)計(jì)
        二、樣本量與預(yù)調(diào)查
        三、調(diào)查對象
        四、數(shù)據(jù)處理
    第二節(jié) 問卷的統(tǒng)計(jì)與分析
        一、參與電子競技對象基本情況
        二、大學(xué)生對電子競技的認(rèn)知情況
        三、大學(xué)生參與電子競技時(shí)投入資金情況
第三章 電子競技的發(fā)展對大學(xué)生身心健康的影響
    第一節(jié) 電子競技的發(fā)展對大學(xué)生身體健康的影響
        一、對身體健康的積極影響
        二、對身體健康的消極影響
    第二節(jié) 電子競技的發(fā)展對大學(xué)生心理健康的影響
        一、對心理健康的積極影響
        二、對心理健康的消極影響
    第三節(jié) 電子競技的發(fā)展對大學(xué)生社會(huì)交往能力的影響
        一、對社會(huì)和道德方面的積極影響
        二、對社會(huì)和道德方面的消極影響
第四章 在電子競技發(fā)展背景下改善大學(xué)生身心健康的思考
    第一節(jié) 大學(xué)生自身應(yīng)培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)
        一、大學(xué)生自身應(yīng)養(yǎng)成良好生活習(xí)慣
        二、大學(xué)生應(yīng)強(qiáng)化自身對電子競技合理消費(fèi)的觀念
        三、大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)
    第二節(jié) 高校應(yīng)增強(qiáng)對電子競技的包容性
        一、學(xué)校應(yīng)正確認(rèn)識電子競技運(yùn)動(dòng)
        二、提高學(xué)校對學(xué)生健康意識的培養(yǎng)
        三、學(xué)校要及時(shí)制定與電子競技相關(guān)的制度
    第三節(jié) 創(chuàng)新教育模式
        一、“小團(tuán)體”式教學(xué)模式
        二、“互動(dòng)式”教學(xué)模式
        三、“個(gè)性化”教學(xué)模式
    第四節(jié) 優(yōu)化教育教學(xué)策略
        一、合理引導(dǎo)
        二、提升師資力量
        三、開展活動(dòng)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
作者簡介



本文編號：3850152