"課程思政"理念的提出為高校思想政治教育工作提供了新的思路,如何將思想政治教育元素有效融入各專業(yè)的教學環(huán)節(jié)并且發(fā)揮全員、全過程、全方位育人功效,成為高校思想政治教育工作面臨的新課題。高校體育專業(yè)承擔著為實現(xiàn)體育強國夢培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任,更應充分發(fā)揮課程思政的協(xié)同育人作用。通過分析高校體育專業(yè)思政教育工作中存在的一系列問題,挖掘體育蘊含的德育元素,并將其融入體育專業(yè)課程的教學過程,探索體育專業(yè)發(fā)揮課程思政育人作用的有效路徑。

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【文章目錄】：
一、“課程思政”理念融入體育專業(yè)教學的意義
    1. 擺脫現(xiàn)實育人過程中思想政治教育孤掌難鳴的困境
    2. 為實現(xiàn)體育強國夢助力
    3. 弘揚和傳承體育精神
二、高校體育專業(yè)思政教育工作存在的問題
    1. 教育理念陳舊，教學方法單一
    2. 體育課程設置重技能傳授，輕價值引領
    3. 教學考核評價體系缺乏全面育人導向性
    4. 教師隊伍德育意識和能力有待提升
三、“課程思政”理念融入體育專業(yè)教學的路徑
    1. 更新教育理念，融入德育元素
    2. 建立“課程思政”的課程改革制度，創(chuàng)新教學方法
    3. 建立全面的思想政治教育考核評價體系
    4. 提升教師綜合素質(zhì)，增強德育能力
四、結(jié)語



本文編號：3842175