眾所周知,良好的步法是贏得網(wǎng)球比賽勝利的關(guān)鍵因素,優(yōu)秀運動員對步法的要求更高。以往學(xué)者對尼克·波利泰里尼提出的九種步法有不同程度的學(xué)習(xí)和研究,但是前人的研究只針對于成年人網(wǎng)球運動員,針對青少年步法的研究尚未見報道,本文通過量化的方式統(tǒng)計并分析我國青少年網(wǎng)球運動員步法的使用情況,并通過文獻資料法、錄像觀察法、專家訪談法,對12、14、16和18歲的青少年男女網(wǎng)球運動員共48場比賽進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,得出以下結(jié)論:1.在非接發(fā)球擊球步法的使用率上,U12—U18的男女運動員隨年齡的增長,對其他步法的使用率逐漸降低,對十種步法的使用率逐漸提高,并且進攻性步法的使用率下降,相持和防守性步法的使用率上升,對各種步法的選擇更多元化。2.在非接發(fā)球擊球步法上,U12男子和女子運動員的擊球區(qū)域集中在底線中路,隨年齡的增長,擊球區(qū)域向中場、后場和兩側(cè)擴散的現(xiàn)象明顯。3.在非接發(fā)球各項擊球步法得分率上,U12男女運動員各項數(shù)據(jù)比較平均,隨年齡的增長,女運動員使用進攻性步法的直接得分率逐漸增加并高于同年齡組男子運動員。同年齡組男女運動員各項步法的相持效果差異不明顯;隨著年齡的增長,女運動員的相持和防守性步法...

【文章頁數(shù)】：90 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的與意義
    1.3 研究限制
    1.4 網(wǎng)球擊球步法圖解
2 文獻綜述
    2.1 步法的定義及影響因素
        2.1.1 步法的定義
        2.1.2 網(wǎng)球步法的分類及影響因素
    2.2 青少年步法
        2.2.1 青少年身體發(fā)育特點
        2.2.2 青少年網(wǎng)球研究現(xiàn)狀
        2.2.3 青少年隔網(wǎng)對抗項目步法的研究現(xiàn)狀
    2.3 成年人網(wǎng)球步法
        2.3.1 網(wǎng)球步法的特征
        2.3.2 網(wǎng)球步法的教學(xué)與訓(xùn)練
        2.3.3 網(wǎng)球步法的作用或影響
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 錄像觀察法
        3.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
        3.2.4 專家訪談法
4 結(jié)果與分析
    4.1 我國青少年網(wǎng)球運動員比賽中非接發(fā)球擊球步法總體的統(tǒng)計分析
        4.1.1 非接發(fā)球擊球步法的頻率特征
        4.1.2 非接發(fā)球步法的區(qū)域分布特征
        4.1.3 非接發(fā)球擊球步法的得失分特征
        4.1.4 我國不同年齡和不同性別青少年網(wǎng)球運動員比賽中非接發(fā)球擊球步法的對比分析
    4.2 我國青少年網(wǎng)球運動員比賽中接發(fā)球擊球步法總體的統(tǒng)計分析
        4.2.1 接發(fā)球步法的頻數(shù)特征
        4.2.2 接發(fā)球步法的得失分特征
        4.2.3 我國不同年齡和不同性別青少年網(wǎng)球運動員比賽中接發(fā)球擊球步法的對比分析
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
致謝
參考文獻
附錄
個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果



本文編號：3822184