執(zhí)行功能作為一種高級的認知能力,對人的身心健康有著重要的影響,與個人未來的發(fā)展息息相關。體育促進人的執(zhí)行功能已被多次證實,國內外學者關于小學生、青少年、大學生、老年人的研究已有很多,但關于學齡前兒童的執(zhí)行功能的研究還比較少,處于一個初步階段。而且研究也證明,兒童在4到6歲時執(zhí)行功能的發(fā)展會進入一個快速階段�？帐值雷鳛樾马椖繉⒂�2020年進入東京奧運會,使得該項目在中國的發(fā)展越來越快�；谝陨�,本研究將試圖采用空手道運動,探討6周中等強度的空手道訓練對5～6歲學齡前兒童執(zhí)行功能的影響差異,為進一步完善體育與執(zhí)行功能發(fā)展的研究領域提出理論和實踐方面的借鑒。本研究選取青島市城陽區(qū)棘洪灘街道一暑假班幼小銜接的學齡前兒童32名,其中男生15名,女生17名。實驗將32名同學隨機分為2組,其中空手道訓練組16名,常規(guī)體育教學組16名。其中,空手道訓練組的16名同學每周都會進行空手道的訓練干預,而對照組則在相同時間內進行常規(guī)體育教學活動。訓練活動共計6周,每周3次,每次40分鐘,運動強度處于中等強度的狀態(tài)(通過心率體現(xiàn))。采用晝-夜Stroop實驗、1-back任務、標準卡片分類任務。使用重復測量方差...

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 問題的提出
    1.2 文獻綜述
        1.2.1 執(zhí)行功能概述
            1.2.1.1 執(zhí)行功能的概念及結構
            1.2.1.2 執(zhí)行功能的測量
        1.2.2 執(zhí)行功能的發(fā)展
        1.2.3 不同運動對兒童執(zhí)行功能的影響
            1.2.3.1 短時運動對兒童執(zhí)行功能的影響
            1.2.3.2 長期運動對兒童執(zhí)行功能的影響
        1.2.4 空手道的研究現(xiàn)狀
    1.3 研究目的
    1.4 研究意義
        1.4.1 理論意義
        1.4.2 實踐意義
2 實驗研究
    2.1 被試
    2.2 實驗設備與材料
    2.3 實驗設計與流程
        2.3.1 執(zhí)行功能測量流程
        2.3.2 運動干預方案
    2.4 數(shù)據(jù)處理
3 研究結果
    3.1 空手道訓練對學齡前兒童抑制功能的影響
        3.1.1 空手道訓練對學齡前兒童抑制功能任務的反應時的影響
        3.1.2 空手道訓練對學齡前兒童抑制功能任務正確率的影響
        3.1.3 分析
    3.2 空手道訓練對學齡前兒童刷新功能的影響
        3.2.1 空手道訓練對學齡前兒童刷新功能任務反應時的影響
        3.2.2 空手道訓練對學齡前兒童刷新功能任務正確率的影響
        3.2.3 分析
    3.3 空手道訓練對學齡前兒童轉換功能的影響
        3.3.1 空手道訓練對學齡前兒童轉換功能任務正確率的影響
        3.3.2 分析
4 綜合討論
    4.1 空手道訓練對學齡前兒童抑制功能影響的分析
    4.2 空手道訓練對學齡前兒童刷新功能影響的分析
    4.3 空手道訓練對學齡前兒童轉換功能影響的分析
5 結論和建議
    5.1 結論
    5.2 建議
        5.2.1 學齡前兒童的空手道訓練應圍繞興趣和提高身體素質展開
        5.2.2 適當?shù)倪\動強度達到更好的訓練效果
        5.2.3 空手道教學訓練離不開合理的教學計劃
        5.2.4 適當?shù)氖侄卧谛@內推行空手道練習
6 不足與展望
    6.1 不足
    6.2 展望
參考文獻
致謝
附錄
    附錄1 6周空手道訓練方案的動作要領及教學進度
    附錄2 空手道訓練的課時計劃舉例
    附錄3 6周常規(guī)體育教學方案
        一:常規(guī)體育教學活動的總安排
        二:6周的內容安排



本文編號：3806752