課程思政在很多高校如火如荼地開展,體育課作為在校大學(xué)生的必修科目,教師們非常重視課程思政的開展,直面當(dāng)今學(xué)生所存在的諸多問題,全面推進(jìn)課程思政勢在必行。體育本身具有強(qiáng)大的思想教育功能,在體育課開展課程思政具備其天然的優(yōu)勢,而教學(xué)中思政內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容的銜接成為很多教師最大的障礙,運(yùn)用思維導(dǎo)的模式挖掘思政元素,把社會主義核心價值觀、做人做事的基本道理、中華民族偉大復(fù)興等元素進(jìn)行提取,與授課內(nèi)容進(jìn)行重組融合,既充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容,提升了教學(xué)效果,也會使體育課的教育意義真正凸顯出來。教師需要運(yùn)用思維導(dǎo)圖好好備課,備好課,讓體育課成為引領(lǐng)學(xué)生思想的精品課。每一種事物都具備兩面性,純粹地運(yùn)用思維導(dǎo)圖也有其缺點(diǎn),所以在運(yùn)用思維導(dǎo)圖的過程中依然要避免陷入單一的思維模式。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 體育課推進(jìn)課程思政的必要性
2 大學(xué)生存在的問題
3 在備課中運(yùn)用好思維導(dǎo)圖這個工具
    3.1 運(yùn)用BLOOM原理提高思政元素與課程的融合度
    3.2 增加思政元素的涉及范圍
    3.3 有效提取思政元素合理安排教學(xué)
    3.4 二次修改簡潔方便
    3.5 促進(jìn)教師緊跟時代潮流,更好地教育學(xué)生
4 注意事項(xiàng)



本文編號：3806666