對構(gòu)建運動防護課程體系的必要性進行分析,并運用體育課程理論,結(jié)合相關(guān)教學理論,構(gòu)建以提高大學生運動安全為目的,以理論知識、防護技能和行為經(jīng)驗為課程內(nèi)容,以實踐操作策略和情境創(chuàng)設(shè)模式為主要實施過程,以評學生、評教師、評課程為評價手段的運動防護課程體系。期望為當前高校體育課程改革提供一種新的視角,為體育課程體系的建設(shè)與發(fā)展提供參考。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 體育課程設(shè)置與大學生運動安全教育的缺失
2 運動防護課程體系
    2.1 運動防護課程體系在體育課程體系中的定位
    2.2 運動防護課程體系的主要構(gòu)成要素
        2.2.1 課程目標的確定
        2.2.2 課程內(nèi)容的選擇
        2.2.3 課程計劃的制定
        2.2.4 課程的實施
        2.2.5 課程的評價
3 結(jié)語



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