隨著國家改革開放不斷深入、經(jīng)濟體制不斷轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，現(xiàn)代社會對高素質(zhì)人才需求日益嚴峻。高等教育作為人才培養(yǎng)的重要手段，在經(jīng)濟發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。而高職教育作為高等教育的重要組成部分，近幾年發(fā)展迅猛已占據(jù)高等教育的半壁江山。根據(jù)國家中長期教育規(guī)劃方針，高職教育將是未來很長一段時間內(nèi)國家大力發(fā)展的教育階段。高等職業(yè)教育培養(yǎng)的是實用型、應用性的高級專門人才，能夠?qū)⒊墒斓募夹g(shù)和管理規(guī)范轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的生產(chǎn)和服務，工作在專業(yè)技術(shù)崗位、經(jīng)營管理崗位、經(jīng)營業(yè)務崗位和高級技術(shù)崗位生產(chǎn)第一線的人才。 高職體育教育作為高職教育的重要組成部分，同時也是“準職業(yè)人”進入社會最后一個階段的體育教育對其今后體育鍛煉意識及終身體育意識培養(yǎng)有很重要的作用。高職體育課程具有一般高等教育的特征同時還應滿足其職業(yè)教育的特殊性（職業(yè)性、實用性）。其體育課程目標應滿足職業(yè)性、應用性、實用性的高職課程改革需求，使“準職業(yè)人”具有健康的身體，能夠滿足現(xiàn)代職業(yè)崗位特殊身體素質(zhì)的身體機能條件，同時掌握預防相應職業(yè)病的鍛煉方法，培養(yǎng)其終身體育鍛煉意識。就目前河南省高職體育教學現(xiàn)狀來看，實現(xiàn)以上目標任重而道遠。 運用文獻資料法...

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 選題依據(jù)
        1.2.1 符合高職課程的基本特征，體現(xiàn)了高職教育的基本特色
        1.2.2 實現(xiàn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)目標的重要手段
        1.2.3 符合人的補償與發(fā)展理論
    1.3 文獻綜述
        1.3.1 關(guān)于高職院校體育的研究
        1.3.2 關(guān)于高職院校職業(yè)實用性體育的研究
    1.4 研究目的與任務
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 調(diào)查法
        2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
        2.2.4 邏輯分析法
3 結(jié)果與分析
    3.1 河南省高職院校體育教學主要問題分析
        3.1.1 師資隊伍匱乏，開課年限不足
        3.1.2 教學目標不明確
        3.1.3 教學內(nèi)容陳舊
        3.1.4 學生上課積極性不高
    3.2 高職院校開展職業(yè)實用性體育教學的必要性
        3.2.1 為“中原經(jīng)濟區(qū)”建設提供人才保障
        3.2.2 促進高職課程改革，順應時代發(fā)展
        3.2.3 預防“職業(yè)病”
        3.2.4 滿足職業(yè)特殊身體需求，爭強職業(yè)競爭力
        3.2.5 終身體育意識培養(yǎng)需要
        3.2.6 入職后的健身需求
    3.3 高職院校職業(yè)實用性體育教學影響因素
        3.3.1 教師因素
        3.3.2 學生因素
        3.3.3 場館因素
        3.3.4 訪談記錄分析
    3.4 高職院校職業(yè)實用性體育內(nèi)容設置
        3.4.1 職業(yè)實用性體育教學指導思想
        3.4.2 職業(yè)實用性體育內(nèi)容設置原則
        3.4.3 職業(yè)實用性體育內(nèi)容設置方法
        3.4.4 職業(yè)實用性體育內(nèi)容設置
    3.5 高職院校職業(yè)實用性體育應用設計
        3.5.1 職業(yè)實用性體育課堂教學設計
        3.5.2 職業(yè)實用性體育課外鍛煉設計
    3.6 高職院校職業(yè)實用性體育開展對策
        3.6.1 頒布相關(guān)政策條例
        3.6.2 進行試點研究并組織編寫專門教材
        3.6.3 改變觀念，提高認識
        3.6.4 加強師資力量建設
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
        4.2.1 擴大研究范圍
        4.2.2 細化研究內(nèi)容
參考文獻
附錄A
附錄B
附錄C
附錄D
附錄E
致謝
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本文編號：3788217