"故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能"。古人倡導(dǎo)實(shí)現(xiàn)體質(zhì)健康和心理健康的和諧發(fā)展,這對(duì)于現(xiàn)代教育具有啟示意義。但遺憾的是很多學(xué)生體質(zhì)依然較差,長(zhǎng)期困擾學(xué)生體質(zhì)健康的突出問(wèn)題依然沒(méi)有得到解決,顯然這是不符合現(xiàn)代教育發(fā)展訴求的。結(jié)合自身教育經(jīng)驗(yàn),對(duì)長(zhǎng)期困擾學(xué)生體質(zhì)健康的突出問(wèn)題進(jìn)行分析,在此基礎(chǔ)上提出對(duì)應(yīng)解決方案,希望可以為推動(dòng)學(xué)生體質(zhì)健康教育事業(yè)的發(fā)展提供參考。

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【文章目錄】：
一、長(zhǎng)期困擾學(xué)生體質(zhì)健康的突出問(wèn)題分析
    1. 體育教育政策維度。
    2. 人才選拔政策。
二、學(xué)生體質(zhì)健康突出問(wèn)題的解決方案
    1. 推動(dòng)體質(zhì)健康教育改革，優(yōu)化上層架構(gòu)。
    2. 建立統(tǒng)一健康教育機(jī)制，形成協(xié)作之勢(shì)。
三、結(jié)語(yǔ)



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