教師是教育之本，教師素質的高低，直接影響到教育事業(yè)的發(fā)展。這些年來，隨著社會的發(fā)展，教師的社會地位、工作環(huán)境、經濟狀況都有了很大幅度的改善和提高，教師這個職業(yè)，也受到了更多的關注。教師承載著每個孩子每個家庭的夢想，為了對每個孩子，每個家庭負責，教師們兢兢業(yè)業(yè)的付出，滿工作量甚至超工作量的情況常有發(fā)生，因此造成教師們身心的壓力巨大，教師的健康狀況令人擔憂。本文旨在使教師這個群體能夠更清楚了解自己目前的健康狀況，了解自己參加體育鍛煉的情況，從而促使這個群體積極參加鍛煉，學會如何鍛煉，從而能夠通過科學鍛煉對身心健康產生促進作用，并且?guī)又車鷮W生一起參與到體育鍛煉中來，促進學生的健康成長，真正體現(xiàn)出素質教育的優(yōu)勢。 本文運用文獻資料、問卷調查、訪談、資料整理、邏輯分析等方法研究。通過對蘇州市30所高中的67所初中的隨機抽取，選取姑蘇區(qū)2所高中3所初中，吳中區(qū)2所高中3所初中，相城區(qū)1所高中2所初中，高新區(qū)1所高中2所初中，工業(yè)園區(qū)1所高中2所初中。在每個學校各抽30名教師（體育教師除外），男女各15名，年齡在20周歲到60周歲之間，對他們做工作生活狀況、身體健康狀況和參加體育鍛煉等情況的問卷調...

【文章頁數(shù)】：45 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題的依據(jù)
    1.2 文獻綜述
        1.2.1 中學教師健康與體育鍛煉現(xiàn)狀研究
        1.2.2 體育鍛煉與健康關系研究
        1.2.3 我國體育鍛煉與健康的研究現(xiàn)狀
        1.2.4 國外體育鍛煉與健康研究動態(tài)及發(fā)展趨勢
    1.3 意義
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 調查法
        2.2.3. 數(shù)理統(tǒng)計法
        2.2.4 邏輯分析法
3 研究結果與分析
    3.1 蘇州市區(qū)中學教師與健康相關的基本情況
        3.1.1 工作量情況
        3.1.2 睡眠情況
        3.1.3 余暇時間利用情況
        3.1.4 疾病情況
        3.1.5 收入以及體育消費情況
        3.1.6 體育消費取向
    3.2 蘇州市區(qū)教師參加體育鍛煉情況
        3.2.1 共同參加鍛煉人群
        3.2.2 體育鍛煉項目情況
        3.2.3 體育鍛煉場選擇情況
        3.2.4 參加體育鍛煉時間段
        3.2.5 參加體育鍛煉頻率
        3.2.6 參加體育鍛煉持續(xù)時間
        3.2.7 蘇州市區(qū)中學教師所在學校、社區(qū)組織體育活動情況
        3.2.8 參加鍛煉后的自我感受
    3.3 對體育鍛煉的認識
        3.3.1 對學生體育鍛煉的態(tài)度
        3.3.2 教師對于促進健康的主要因素認識
4 結論與建議
    4.1 結論
    4.2 建議
5 參考文獻
6 附錄
7 致謝



本文編號：3782536