采用文獻(xiàn)資料等研究方法對(duì)"導(dǎo)學(xué)案"的功能和價(jià)值進(jìn)行了分析,并對(duì)體育與健康課程"導(dǎo)學(xué)案"的教學(xué)進(jìn)行了設(shè)計(jì)和應(yīng)用,研究發(fā)現(xiàn)"導(dǎo)學(xué)案"的教學(xué)效果要優(yōu)于一般教學(xué),具備推廣價(jià)值。

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【文章目錄】：
一、“導(dǎo)學(xué)案”的功能及價(jià)值
二、體育與健康課程“導(dǎo)學(xué)案”的教學(xué)設(shè)計(jì)
    1.知識(shí)量的設(shè)置要適中,注重模塊化。
    2.采用問題導(dǎo)向模式,讓學(xué)生在探究的過程中獲得相關(guān)知識(shí)。
    3.解決問題的方法要工具化、多元化。
    4.學(xué)習(xí)過程要符合學(xué)習(xí)的基本條件,合理利用最近發(fā)展區(qū)。
三、體育與健康課程“導(dǎo)學(xué)案”的教學(xué)應(yīng)用
    1.傳統(tǒng)教案變身導(dǎo)學(xué)案。
    2.課前導(dǎo)學(xué),做好知識(shí)鋪墊。
    3.課中導(dǎo)學(xué),學(xué)生成為課堂的主人。
    4.課外拓展,提高實(shí)踐能力。
結(jié)束語



本文編號(hào)：3779126