2020年初,新冠肺炎疫情在全球蔓延,這給各行各業(yè)帶來了不小的沖擊,教育業(yè)也面臨著巨大挑戰(zhàn),特別是體育與健康課程。各地學校紛紛采用網(wǎng)絡(luò)教學的方式來配合政府的防控政策,本文概括了疫情下體育與健康課程線上教學方式、教學內(nèi)容、教學效果,總結(jié)目前體育課程線上教學的利與弊,分析體育課程線上教學面臨的現(xiàn)實困境與挑戰(zhàn),從學校、教師、學生各個層面提出改進方法與應(yīng)對措施。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、目前體育與健康課程線上教學的模式
二、疫情期間體育與健康課程線上教學的利弊
    1.體育與健康課程線上教學的利
        (1)緩解了學生的焦慮
        (2)克服了時間與空間的限制
        (3)提高了教學質(zhì)量
    2.體育與健康課程線上教學的弊
        (1)教學效果難以保證
        (2)運動風險增加
三、疫情期間體育與健康課程線上教學面臨的困境和挑戰(zhàn)
    1.在傳統(tǒng)教學模式上難以進行創(chuàng)新
    2.課堂教學過程難以監(jiān)控
    3.教學效果評價難度加大
    4.學生和家長不重視體育教學
四、體育與健康課程線上教學的改進措施
    1.學校應(yīng)組織教師培訓,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)
    2.改變傳統(tǒng)的教學模式,增加學生的學習興趣
    3.結(jié)合AI人工智能技術(shù),確保線上教學的效果
    4.教師及時與家長溝通,提高家長學生重視度
五、結(jié)語



本文編號：3773856