南廣學(xué)院體育課程“課內(nèi)外一體化”學(xué)生評價(jià)體系的研究
發(fā)布時間:2023-03-24 05:53
教學(xué)評價(jià)不僅僅是教師關(guān)注的焦點(diǎn),對每一個學(xué)生也具有非常重要的意義。結(jié)合體育教學(xué)改革實(shí)踐,我們對學(xué)生體育學(xué)習(xí)過程和結(jié)果不斷進(jìn)行總結(jié)和分析,并對學(xué)生給予價(jià)值性判斷,努力形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)評價(jià)體系,并以此提高體育課程的教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生對體育課程的學(xué)習(xí)興趣。南廣學(xué)院作為一所普通的民辦獨(dú)立院校,在面向社會開放辦學(xué)、不斷擴(kuò)大招生規(guī)模的背景下,如何豐富現(xiàn)有的體育教學(xué)評價(jià)體系,使其越來越客觀公正,是當(dāng)前面臨的一項(xiàng)重要課題。文章通過問卷調(diào)查、教學(xué)實(shí)驗(yàn)等方法,對南廣學(xué)院學(xué)生體育學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行梳理,對現(xiàn)有學(xué)生評價(jià)體系進(jìn)行分析、研究,發(fā)現(xiàn)南廣學(xué)院學(xué)生體育教學(xué)評價(jià)體系在以下幾方面還有待完善、提高:學(xué)生教學(xué)評價(jià)形式過于簡單,手段過于單一;體育教學(xué)評價(jià)內(nèi)容不夠全面,標(biāo)準(zhǔn)不夠統(tǒng)一,學(xué)生對體育教學(xué)評價(jià)的理解和認(rèn)知不夠;谝陨犀F(xiàn)狀,文章嘗試性構(gòu)建南廣學(xué)院“課內(nèi)外一體化”學(xué)生評價(jià)體系并嘗試性的將該評價(jià)體系運(yùn)用到專項(xiàng)的教學(xué)實(shí)踐中,與傳統(tǒng)的教學(xué)評價(jià)體系作為比較。結(jié)果顯示,“課內(nèi)外一體化”學(xué)生評價(jià)對學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣、參與程度及自主學(xué)習(xí)程度和體育關(guān)注度,專項(xiàng)技術(shù)技能,身體素質(zhì)測試等都有所有提高。實(shí)驗(yàn)組前后數(shù)據(jù)有顯著性差異,而...
【文章頁數(shù)】:37 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 問題的提出
1.2 文獻(xiàn)綜述
1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
1.2.2 國內(nèi)有關(guān)體育教學(xué)評價(jià)的研究
1.3 研究的目的和意義
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意義
2 研究對象與研究方法
2.1 研究對象
2.2 研究方法
2.2.1 文獻(xiàn)資料法
2.2.2 問卷調(diào)查法
2.2.3 專家訪談法
2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
2.2.5 教學(xué)實(shí)驗(yàn)法
3 結(jié)果與分析
3.1 南廣學(xué)院體育課程教學(xué)的現(xiàn)狀分析
3.1.1 南廣學(xué)院體育課程內(nèi)容設(shè)置的現(xiàn)狀
3.1.2 早操、課外體育活動開展現(xiàn)狀:
3.1.3 南廣學(xué)院體育課程學(xué)生評價(jià)體系的現(xiàn)狀
3.1.4 存在的問題
3.2 南廣學(xué)院體育課程“課內(nèi)外一體化”學(xué)生評價(jià)體系的構(gòu)建
3.2.1 “課內(nèi)外一體化”學(xué)生評價(jià)體系的內(nèi)涵
3.2.2 “課內(nèi)外一體化”學(xué)生評價(jià)體系的構(gòu)架
3.3 南廣學(xué)院體育課程“課內(nèi)外一體化”評價(jià)體系的教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
3.3.1 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的情況
3.3.2 學(xué)生技術(shù)技能的掌握
3.3.3 學(xué)生體質(zhì)測試情況
3.3.4 學(xué)生對課內(nèi)外一體化學(xué)生評價(jià)體系的態(tài)度
4 結(jié)論與建議
4.1 結(jié)論
4.2 建議
4.2.1 學(xué)校對資源要給予大力支持
4.2.2 體育管理部門加強(qiáng)管理,制定完善的政策給予支持
4.2.3 極強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),提高教師對課改的認(rèn)識
4.2.4 加強(qiáng)學(xué)校文化體育文化建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
附件1 南廣學(xué)院體育課程“課內(nèi)外一體化”學(xué)生評價(jià)體系研究的調(diào)查問卷
附件2 體育學(xué)習(xí)興趣水平評價(jià)量表
附件3 南廣學(xué)院大一女生籃球考核標(biāo)準(zhǔn)
致謝
本文編號:3769576
【文章頁數(shù)】:37 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 問題的提出
1.2 文獻(xiàn)綜述
1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
1.2.2 國內(nèi)有關(guān)體育教學(xué)評價(jià)的研究
1.3 研究的目的和意義
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意義
2 研究對象與研究方法
2.1 研究對象
2.2 研究方法
2.2.1 文獻(xiàn)資料法
2.2.2 問卷調(diào)查法
2.2.3 專家訪談法
2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
2.2.5 教學(xué)實(shí)驗(yàn)法
3 結(jié)果與分析
3.1 南廣學(xué)院體育課程教學(xué)的現(xiàn)狀分析
3.1.1 南廣學(xué)院體育課程內(nèi)容設(shè)置的現(xiàn)狀
3.1.2 早操、課外體育活動開展現(xiàn)狀:
3.1.3 南廣學(xué)院體育課程學(xué)生評價(jià)體系的現(xiàn)狀
3.1.4 存在的問題
3.2 南廣學(xué)院體育課程“課內(nèi)外一體化”學(xué)生評價(jià)體系的構(gòu)建
3.2.1 “課內(nèi)外一體化”學(xué)生評價(jià)體系的內(nèi)涵
3.2.2 “課內(nèi)外一體化”學(xué)生評價(jià)體系的構(gòu)架
3.3 南廣學(xué)院體育課程“課內(nèi)外一體化”評價(jià)體系的教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
3.3.1 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的情況
3.3.2 學(xué)生技術(shù)技能的掌握
3.3.3 學(xué)生體質(zhì)測試情況
3.3.4 學(xué)生對課內(nèi)外一體化學(xué)生評價(jià)體系的態(tài)度
4 結(jié)論與建議
4.1 結(jié)論
4.2 建議
4.2.1 學(xué)校對資源要給予大力支持
4.2.2 體育管理部門加強(qiáng)管理,制定完善的政策給予支持
4.2.3 極強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),提高教師對課改的認(rèn)識
4.2.4 加強(qiáng)學(xué)校文化體育文化建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
附件1 南廣學(xué)院體育課程“課內(nèi)外一體化”學(xué)生評價(jià)體系研究的調(diào)查問卷
附件2 體育學(xué)習(xí)興趣水平評價(jià)量表
附件3 南廣學(xué)院大一女生籃球考核標(biāo)準(zhǔn)
致謝
本文編號:3769576
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