以"越野行走"課程教學(xué)為媒介,提出并實踐了以"生活建構(gòu)"為導(dǎo)向的大學(xué)體育課程教學(xué)模式,研究結(jié)果表明,該教學(xué)模式有助于幫助學(xué)生理解體育對自身生活的價值,形成科學(xué)的體育生活觀念。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“生活建構(gòu)導(dǎo)向”體育教學(xué)的內(nèi)涵
二、“生活建構(gòu)導(dǎo)向”體育教學(xué)實踐的展開
三、“生活建構(gòu)導(dǎo)向”教學(xué)結(jié)果與分析
    (一)教學(xué)試驗前“體育與個人生活關(guān)系及態(tài)度狀況調(diào)查”結(jié)果與分析
    (二)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題及知識建構(gòu)情況調(diào)查結(jié)果與分析
    (三)教學(xué)試驗后“體育與個人生活關(guān)系及態(tài)度狀況調(diào)查”結(jié)果與分析
結(jié)語



本文編號：3741635