本課題基于非線性動力學理論中的復雜度算法對四名體育專業(yè)學生和四名未受過專業(yè)運動訓練的普通專業(yè)大學生在靜息閉眼狀態(tài)下和執(zhí)行運動想象、視覺想象、心算任務下所采集生物腦電信號的復雜度進行比較分析,以期探究出運動訓練對大學生腦電信號的復雜度影響,了解各種心理狀態(tài)下,被試大腦的活躍程度和喚醒程度。 為實現(xiàn)研究目標,本課題首先對詹森香農(nóng)熵（JSD）和Lopez-Mancini-Calbet Divergence （LMCD）的有效性進行了驗證,然后將這兩種動力學測度應用于實際的混沌序列中,探索這兩組訓練水平不同的學生在同一心理任務下的19個導聯(lián)的腦電信號復雜度（橫向比較）以及同一組被試在不同的心理任務下的腦電變化規(guī)律（縱向比較）,并使用T檢驗對實驗的結(jié)果進行了研究分析。橫向比較研究得出,專業(yè)運動訓練組被試在靜息、運動想象、視覺想象以及心算任務下的各導聯(lián)腦電JSD復雜度均要低于未受過專業(yè)運動訓練的大學生,表明經(jīng)過長期的運動訓練,大學生的大腦結(jié)構(gòu)更為“簡潔”,神經(jīng)效率更高,大腦活躍程度低,印證了“運動健腦”的說法�？v向比較研究得出,經(jīng)過長期的運動訓練,在四種心理任務下,受過專業(yè)運動訓練的學生相關(guān)... 

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景與意義
    1.2 運動訓練對腦功能影響的研究現(xiàn)狀
        1.2.1 運動想象與身體動作訓練
        1.2.2 腦電在運動訓練領(lǐng)域中的研究現(xiàn)狀
    1.3 課題研究內(nèi)容與結(jié)構(gòu)安排
        1.3.1 論文內(nèi)容
        1.3.2 課題結(jié)構(gòu)方案設(shè)計
第2章 腦結(jié)構(gòu)與EEG信號基本理論
    2.1 大腦結(jié)構(gòu)和功能
        2.1.1 人腦的基本結(jié)構(gòu)
        2.1.2 神經(jīng)電生理機制
    2.2 腦電信號的特點
    2.3 腦電圖導聯(lián)
    2.4 EEG時間序列分析
        2.4.1 時間序列定義及分類
        2.4.2 腦電時間序列分析方法
    2.5 研究課題的提出
第3章 EEG信號的復雜度分析
    3.1 復雜度概述
    3.2 統(tǒng)計復雜度
        3.2.1 LMCD差熵原理以及分析描述
        3.2.2 JSD差熵以及算法描述
    3.3 LMCD和JSD復雜度的有效性分析
第4章 大學生運動訓練對EEG復雜度的影響分析
    4.1 實驗
        4.1.1 研究目的和意義
        4.1.2 研究對象和方法
        4.1.3 實驗環(huán)境和數(shù)據(jù)采集
        4.1.4 數(shù)據(jù)的選擇和處理
        4.1.5 實驗任務設(shè)計
        4.1.6 實驗分析方案
    4.2 運動訓練對EEG復雜度的影響分析
        4.2.1 基于LMCD的不同心理狀態(tài)下兩組被試腦電復雜度分析
        4.2.2 基于JSD的不同心理狀態(tài)下兩組被試腦電復雜度分析
        4.2.3 被試在在四種心理任務下的復雜性對比
第5章 結(jié)論與展望
    5.1 論文總結(jié)
    5.2 工作展望
參考文獻
在校期間學術(shù)成果發(fā)表情況
致謝



本文編號：3729496