高校體育承擔(dān)著輸入和輸出體育人才,推動(dòng)“全民健身戰(zhàn)略”的重大任務(wù),在中國(guó)體育的發(fā)展史上扮演著至關(guān)重要的角色。高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)是穩(wěn)固高校體育運(yùn)動(dòng)的“壓艙石”,多種類、高質(zhì)量、高水平的運(yùn)動(dòng)隊(duì)是體現(xiàn)高校體育水平的重要標(biāo)準(zhǔn),也是高校體育運(yùn)動(dòng)建設(shè)的核心組成部分。在新時(shí)代,高校體育不僅體現(xiàn)在對(duì)體育賽事的承辦和支持,更重要的是高校要承擔(dān)起體育發(fā)展轉(zhuǎn)型的重任,要突出引領(lǐng)體育事業(yè)變革,而打造“新興”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在未來(lái)將是高校開展體育轉(zhuǎn)型的主要方向之一。水球運(yùn)動(dòng)同時(shí)擁有水上運(yùn)動(dòng)的流暢優(yōu)美和球類運(yùn)動(dòng)的生機(jī)與活力,吸引了越來(lái)越多的人,其中我國(guó)普通高校水球運(yùn)動(dòng)就是在近兩年悄然升起的。在全國(guó)大學(xué)生水球錦標(biāo)賽的牽動(dòng)下,普通高校水球運(yùn)動(dòng)隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)水平也不斷提高,使得比賽競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,這對(duì)參與水球競(jìng)賽的高校隊(duì)伍提出了新的、更高的要求。本論文以2017年、2018年兩屆全國(guó)大學(xué)生水球錦標(biāo)賽參賽的全部17支男子水球隊(duì)為研究對(duì)象,主要運(yùn)用文獻(xiàn)法,問卷調(diào)查法,數(shù)理統(tǒng)計(jì)等,綜合了解我國(guó)開展水球運(yùn)動(dòng)的部分高校男子水球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練近況;了解水球教練員的年齡、學(xué)歷水平以及水球運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)情況;水球運(yùn)動(dòng)員日常訓(xùn)練情況的現(xiàn)狀以及場(chǎng)館設(shè)施狀況、經(jīng)費(fèi)來(lái)源... 

【文章頁(yè)數(shù)】：66 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1 引言
    1.1 研究目的
    1.2 研究意義
        1.2.1 實(shí)踐意義
        1.2.2 理論意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 國(guó)內(nèi)高校體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀
        2.1.1 關(guān)于我國(guó)高校體育競(jìng)賽發(fā)展的現(xiàn)狀
        2.1.2 關(guān)于水球運(yùn)動(dòng)員的身體形態(tài)和生理機(jī)能的研究
        2.1.3 關(guān)于水球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練研究
        2.1.4 關(guān)于水球競(jìng)賽的技戰(zhàn)術(shù)研究
    2.2 國(guó)外高校體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀
        2.2.1 關(guān)于國(guó)外高校體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展研究
        2.2.2 關(guān)于國(guó)外水球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展研究
    2.3 水球項(xiàng)目發(fā)展的其它事項(xiàng)
    2.4 概念界定
3 研究對(duì)象與研究方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 問卷調(diào)查法
        3.2.3 訪談法
        3.2.4 邏輯分析法
        3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
4 結(jié)果與分析
    4.1 全國(guó)普通高校男子水球隊(duì)整體情況
        4.1.1 全國(guó)普通高校男子水球隊(duì)各隊(duì)伍情況分析
        4.1.2 全國(guó)普通高校男子水球隊(duì)各隊(duì)伍布局情況
        4.1.3 全國(guó)普通高校男子水球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)情況分析
        4.1.4 解讀2017、2018 年全國(guó)大學(xué)生水球錦標(biāo)賽
    4.2 我國(guó)普通高校男子水球隊(duì)基本情況
        4.2.1 我國(guó)普通高校男子水球隊(duì)場(chǎng)地設(shè)施情況
        4.2.2 我國(guó)普通高校男子水球隊(duì)經(jīng)費(fèi)來(lái)源情況
        4.2.3 我國(guó)普通高校男子水球隊(duì)參賽情況分析
        4.2.4 我國(guó)普通高校男子水球運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間分析
        4.2.5 我國(guó)普通高校男子水球運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)形式分析
    4.3 我國(guó)普通高校男子水球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)狀研究
        4.3.1 我國(guó)普通高校男子水球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)源情況
        4.3.2 我國(guó)普通高校男子水球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員文化程度情況的分析
        4.3.3 我國(guó)普通高校水球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的參與動(dòng)機(jī)與積極性分析
    4.4 我國(guó)普通高校男子水球運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員的基本情況分析
    4.5 我國(guó)普通高校男子水球運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)伍管理分析
5 水球在我國(guó)普通高校開展的優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.1 水球在我國(guó)普通高校開展的優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì)
        5.1.1 大量的游泳人才是水球在普通高校開展的良好條件
        5.1.2 資金和訓(xùn)練場(chǎng)所問題
        5.1.3 退役人員從業(yè)問題
        5.1.4 共享科研和教育資源
        5.1.5 水球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)普通高校開展的機(jī)遇
    5.2 水球在我國(guó)普通高校開展的劣勢(shì)與威脅
        5.2.1 水球在我國(guó)普通高校開展的劣勢(shì)
        5.2.2 水球在我國(guó)普通高校開展的威脅
6 結(jié)論與建議
    6.1 結(jié)論
    6.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄1
    附錄2
    附錄3
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)況及聯(lián)系方式



本文編號(hào)：3728659