本文立足于中國國家跆拳道隊運動員的高等教育現(xiàn)狀,旨在提高我國跆拳道國家隊運動員文化教育質(zhì)量,針對國家跆拳道隊運動員接受高等教育過程中所涉及的招生現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)情況、訓(xùn)練等方面進行分析和探討,在國內(nèi)外文獻資料中關(guān)于優(yōu)秀運動員的高等教育研究的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)影響國家跆拳道隊運動員高等教育的因素,提出中國國家跆拳道隊運動員高等教育形式的完善和改革的對策,進而為競技項目的改革發(fā)展提供相應(yīng)的理論支持。文章以國家跆拳道隊運動員為研究對象,通過理論分析與調(diào)查研究,對跆拳道國家隊現(xiàn)役和退役隊員,學(xué)校管理者及相應(yīng)文化課教師、國家隊教練等進行調(diào)查與訪談;并利用數(shù)理統(tǒng)計的方法進行統(tǒng)計,來了解國家隊跆拳道運動員目前高等教育的現(xiàn)狀;查閱運動員高等教育的國內(nèi)外文獻對跆拳道運動員高等教育現(xiàn)狀進行研究,并提出具有針對性的對策。通過研究得出以下結(jié)論:1)國家跆拳道隊運動員現(xiàn)有的學(xué)歷水平高,本科及以上學(xué)歷的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的72%,但是大部分國家跆拳道隊運動員的高等教育傾向于"文憑教育",國家跆拳道隊運動員現(xiàn)有的學(xué)歷水平與其真正的知識能力存在差距。2)國家跆拳道隊運動員的高等教育發(fā)展受國家體制、運動員自身、教練員、文化課教師態(tài)度、教... 

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 選題依據(jù)
    1.3 研究意義及目的
2 文獻綜述
    2.1 高等教育的概念界定
    2.2 關(guān)于國內(nèi)高水平運動員參加高等教育的研究現(xiàn)狀
    2.3 關(guān)于國內(nèi)外高水平運動員文化教育管理的對比研究
    2.4 關(guān)于國家跆拳道隊運動員文化教育研究現(xiàn)狀
3 研究對象及研究方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 問卷調(diào)查法
        3.2.3 訪談法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
        3.2.5 邏輯分析法
4 結(jié)果與分析
    4.1 國家跆拳道隊運動員文化教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析
        4.1.1 國家跆拳道隊運動員年齡分布情況
        4.1.2 國家跆拳道隊運動員參加高等教育情況
        4.1.3 國家跆拳道隊運動員高等教育的管理機構(gòu)
        4.1.4 國家跆拳道隊運動員的教學(xué)安排與形式
        4.1.5 國家跆拳道隊運動員的學(xué)制安排
        4.1.6 國家跆拳道隊運動員的畢業(yè)要求
    4.2 國家跆拳道隊運動員競技訓(xùn)練的現(xiàn)狀
        4.2.1 國家跆拳道隊運動員的組建形式
        4.2.2 國家跆拳道隊運動員訓(xùn)練時間的安排
        4.2.3 國家跆拳道隊運動員比賽安排情況
    4.3 影響國家跆拳道隊運動員高等教育發(fā)展的因素
        4.3.1 國家體制的因素
        4.3.2 國家跆拳道隊運動員自身因素
        4.3.3 文化課授課教師因素
        4.3.4 國家跆拳道隊教練員因素
        4.3.5 教材因素
        4.3.6 其他因素
    4.4 國家跆拳道運動員的高等教育存在的問題
        4.4.1 "金牌唯上"觀念占據(jù)主位,對教育重視程度不足
        4.4.2 學(xué)訓(xùn)矛盾的存在,國家跆拳道隊運動員文化權(quán)利得不到保障
        4.4.3 國家跆拳道隊運動員的高等教育教育重點不明確,與運動員需求差異太大
        4.4.4 國家跆拳道運動員高等教育管理機制不夠健全,班級管理和課程培養(yǎng)方案不一致
        4.4.5 國家跆拳道隊運動員缺乏良好基礎(chǔ)教育,影響高等教育開展的效果
    4.5 國家跆拳道隊高等教育發(fā)展對策
        4.5.1 建立和完善國家跆拳道隊高等教育制度,實行法制化管理
        4.5.2 合理規(guī)劃新時期國家跆拳道隊高等教育模式
        4.5.3 建立合理的獎懲體制,正確引導(dǎo)運動員高等教育的發(fā)展
        4.5.4 調(diào)動教練員和運動員的文化教育的積極性,促進高等教育的開展
        4.5.5 完善國家跆拳道隊后備人才的培養(yǎng)體系,從小注重文化和訓(xùn)練兩手抓
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
致謝
參考文獻
附錄
個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果


【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號：3719831