目前高職高專院校女生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的參與度和在籃球課上的積極性并不高,這就給高職高專院校籃球課程教學(xué)改革提出了新的要求,如何提高高職高專女生籃球課的積極性和參與性,使她們更好地認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng),參與籃球運(yùn)動(dòng),從而得到身心健康全面發(fā)展,就成為了高職高專體育教師亟待解決的一項(xiàng)課題。本研究通過訪談法、問卷調(diào)查法,實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法對(duì)高職高專女生籃球課進(jìn)行調(diào)查,從中找出致使她們興趣不高、技術(shù)掌握不好、身體素質(zhì)發(fā)展不明顯的原因;并針對(duì)石家莊人民醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校的女生進(jìn)行籃球課教學(xué)法優(yōu)化組合實(shí)驗(yàn)�；@球課教學(xué)法優(yōu)化組合方案的設(shè)計(jì),在明確了以提高高職高專女生上籃球課的積極性、提高籃球技術(shù)掌握程度,提高身體素質(zhì)為指導(dǎo)思想的前提下,確立了教學(xué)法優(yōu)化組合的原則為:實(shí)效性、趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性、合作性、階段性。從而最終確定了籃球課教學(xué)法優(yōu)化組合方案,并進(jìn)行了一學(xué)期（32學(xué)時(shí)）的實(shí)驗(yàn)。對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)和分析,得出以下結(jié)論:（1）本文的教學(xué)法優(yōu)化組合是針對(duì)高職高專女生籃球課的實(shí)際情況,運(yùn)用常見的各種教學(xué)方法,突出娛樂性、健身性、趣味性、基礎(chǔ)性的特點(diǎn),在不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的教學(xué)階段,對(duì)各種教學(xué)方法進(jìn)行取舍和組... 

【文章頁(yè)數(shù)】：55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
1 文獻(xiàn)綜述
    1.1 高�；@球教學(xué)研究
        1.1.1 教學(xué)改革思路的相關(guān)研究
        1.1.2 學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的相關(guān)研究
        1.1.3 考核評(píng)價(jià)的相關(guān)研究
        1.1.4 教學(xué)方法改革的相關(guān)研究
        1.1.5 籃球功能價(jià)值的相關(guān)研究
    1.2 高職高�；@球課研究
    1.3 高職高專女生籃球課研究
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 訪談法
        2.2.3 實(shí)驗(yàn)法
        2.2.4 調(diào)查問卷法
        2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        2.2.6 邏輯分析法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 籃球課教學(xué)法優(yōu)化組合方案設(shè)計(jì)
        3.1.1 籃球課教學(xué)法優(yōu)化組合的涵義
        3.1.2 高職高專女生籃球課教學(xué)法優(yōu)化組合設(shè)計(jì)思路
        3.1.3 籃球課教學(xué)法優(yōu)化組合的原則
        3.1.4 高職高專女生籃球課教學(xué)法優(yōu)化組合方案
    3.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析
        3.2.1 實(shí)驗(yàn)前后身體素質(zhì)的結(jié)果與分析
        3.2.2 實(shí)驗(yàn)前后籃球技術(shù)的結(jié)果與分析
        3.2.3 實(shí)驗(yàn)前后問卷調(diào)查的結(jié)果與分析
結(jié)論與建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3718216