發(fā)布時間：2022-12-07 17:40

　　隨著經濟全球化的加劇,人才的數(shù)量和質量成為衡量一個國家綜合國力的重要的標準。我國高教部印發(fā)的[2001]4號文件要求本科教學要重視英語等外語教學,利用條件開展專業(yè)雙語教學。目前,雙語教學在我國高校已呈現(xiàn)出一派如火如茶的景象。近幾年,隨著王治郅、姚明、易建聯(lián)加入NBA,并在比賽中不斷的給中國球迷帶來意外的驚喜,使得中國球的迷越來越喜歡籃球這項運動。我國高校體育院系學生不僅是NBA的忠實球迷,也是我國籃球運動發(fā)展的有利推動者。但是,由于體育專業(yè)學生的英語課成績底子薄,看不懂用英文解說的NBA比賽,不能無障礙閱讀英文原版的籃球雜志,造成對NBA籃球文化的理解產生偏差。 本研究主要運用文獻資料法、實驗法和數(shù)理統(tǒng)計法,對我國高校體育院系籃球專業(yè)課雙語教學進行探討。本研究的主要結論如下：（1）遵循教育學原理、語言學原理設計了籃球課程雙語教學體系,該體系包括籃球課雙語教學中英文對照大綱、教學進度與安排、教材建設、教案范例展示、教學模式的選擇；（2）選取三種雙語教學教學模式。與對照組進行的常規(guī)教學進行對比,實驗組與對照組在籃球專業(yè)能力方面無顯著性差異,在籃球專業(yè)英語方面有顯著性差異；（3）通過實... 

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

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【參考文獻】：
期刊論文
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[4]大學英語教學與雙語教學的比較分析[J]. 楊琦.  西南科技大學高教研究. 2009 (01)
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碩士論文
[1]清末民初雙語教學研究[D]. 歐陽艷.湖南師范大學 2003



本文編號：3712558