目的:《中國兒童肥胖報告》顯示,近年來我國兒童超重和肥胖率不斷攀升。據(jù)報道,缺乏身體活動是其主要原因之一,而運動技能的發(fā)展又被認為是促進身體活動參與的主要潛在機制�；具\動技能分為位移、物體控制和穩(wěn)定性技能三類,兒童在3-8周歲形成多種基本運動技能的基礎(chǔ)。有研究證實學(xué)齡前兒童的位移和物體控制技能促進其身體活動水平,但也有學(xué)者持反對意見,且未見關(guān)于穩(wěn)定性技能與身體活動關(guān)系的報道。我國相關(guān)研究尚處于起步階段,僅有綜述類文章闡明學(xué)齡前兒童基本運動技能與身體活動的關(guān)系,且研究對象均為國外兒童。因此本研究的目的是客觀測量我國學(xué)齡前兒童的基本運動技能和身體活動,探討基本運動技能及三個亞類與身體活動的關(guān)系,為相關(guān)領(lǐng)域的進一步研究及制定學(xué)齡前兒童身體活動干預(yù)措施提供參考。方法:在鄭州市五所幼兒園招募到253名研究對象自愿參與研究,分別測量身體形態(tài)學(xué)指標(biāo)、基本運動技能（FMS）和身體活動（PA）。其中,采用《大肌肉動作發(fā)展測試第三版》測量位移（LC）和物體控制技能（OC）,采用《3~10歲兒童基本運動技能發(fā)展測驗》測量穩(wěn)定性技能（SA）。采用三軸加速度計測量PA,導(dǎo)出平均每分鐘加速度計數(shù)、每日低強度（L... 

【文章頁數(shù)】：78 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
縮略詞
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的、意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 研究任務(wù)
    1.4 文獻綜述
        1.4.1 學(xué)齡前兒童的基本運動技能
        1.4.2 學(xué)齡前兒童的身體活動
        1.4.3 學(xué)齡前兒童基本運動技能與身體活動的關(guān)系
        1.4.4 小結(jié)
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 實驗法
        2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
    2.3 實驗流程
3 研究結(jié)果
    3.1 研究對象基本情況
    3.2 研究對象基本運動技能情況
        3.2.1 研究對象的基本運動技能
        3.2.2 不同年齡、性別研究對象的基本運動技能
    3.3 研究對象身體活動狀況
        3.3.1 研究對象周平均身體活動
        3.3.2 研究對象上學(xué)日與周末日身體活動
        3.3.3 研究對象上學(xué)日在校與非在校身體活動
    3.4 研究對象基本運動技能與身體活動關(guān)系的回歸分析結(jié)果
        3.4.1 男生基本運動技能與周平均身體活動關(guān)系的回歸分析結(jié)果
        3.4.2 男生基本運動技能與上學(xué)日身體活動關(guān)系的回歸分析結(jié)果
        3.4.3 男生基本運動技能與周末日身體活動關(guān)系的回歸分析結(jié)果
        3.4.4 女生基本運動技能與周平均身體活動關(guān)系的回歸分析結(jié)果
        3.4.5 女生基本運動技能與上學(xué)日身體活動關(guān)系的回歸分析結(jié)果
        3.4.6 女生基本運動技能與周末日身體活動關(guān)系的回歸分析結(jié)果
4 分析討論
    4.1 研究對象基本運動技能情況
    4.2 研究對象身體活動狀況
    4.3 研究對象基本運動技能與身體活動的關(guān)系
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻
致謝
附件1 知情同意書
附件2 基本運動技能測試量表
附件3 加速度計介紹及佩戴方法說明


【參考文獻】：
期刊論文
[1]3～5歲幼兒基本動作技能與體能的關(guān)系研究[J]. 李靜,刁玉翠,孫夢夢,潘文娟.  中國體育科技. 2019(06)
[2]學(xué)前兒童動作技能與身體素質(zhì)水平的典型相關(guān)分析[J]. 王歡,胡水清,李一辰,鄭迎東.  中國體育科技. 2019(06)
[3]澳門6～10歲兒童基本動作技能與身體活動的關(guān)系[J]. 辛飛,蔡玉軍,施銘炘,王麗娟,劉陽,陳思同.  體育學(xué)刊. 2019(04)
[4]3～6歲幼兒基本動作技能與靜態(tài)行為的關(guān)系[J]. 馬曉然,蔡玉軍,陳思同,李凱,莊萍.  體育學(xué)刊. 2019(04)
[5]國外學(xué)齡前兒童基本動作技能研究——兼論對我國幼兒體育教育的啟示[J]. 朱子平,劉鎏,秦培府.  吉林體育學(xué)院學(xué)報. 2018(06)
[6]5歲幼兒移動性動作技能特征的分析研究[J]. 劉志宇,賈嘉琳,鄭旗,李海偉.  貴州體育科技. 2018(04)
[7]5歲幼兒移動性動作技能特征的分析研究[J]. 劉志宇,賈嘉琳,鄭旗,李海偉.  貴州體育科技. 2018 (04)
[8]北京市3～6歲兒童國民體質(zhì)測試成績與粗大動作技能發(fā)展的關(guān)系[J]. 胡水清,王歡,李一辰.  中國體育科技. 2018(05)
[9]大肌肉動作發(fā)展測驗上海市常模的建立[J]. 刁玉翠,董翠香,李靜.  中國體育科技. 2018(02)
[10]國外幼兒體力活動研究進展[J]. 任綺.  當(dāng)代體育科技. 2017(30)

博士論文
[1]3～10歲兒童基本運動技能發(fā)展與教育促進研究[D]. 刁玉翠.華東師范大學(xué) 2018
[2]體力活動對學(xué)齡前兒童認知能力影響研究[D]. 全明輝.上海體育學(xué)院 2015

碩士論文
[1]3～5歲學(xué)齡前兒童體力活動對體質(zhì)健康與生活方式的影響[D]. 王曉飛.上海體育學(xué)院 2018
[2]北京市3-6歲幼兒粗大動作發(fā)展現(xiàn)狀研究[D]. 蘇亞斌.首都體育學(xué)院 2018
[3]蘇南蘇北地區(qū)學(xué)齡前兒童身體活動及膳食營養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[D]. 徐鳳婭.南京體育學(xué)院 2017
[4]父母體力活動對學(xué)齡前兒童體力活動及認知的影響[D]. 張涵彬.上海體育學(xué)院 2015



本文編號：3710452