本文通過文獻資料法、專家訪談法和邏輯分析法對疫情期間線上體育課程體系建設進行探討。研究結(jié)果表明:線上體育課程教學效果差安全隱患大、體育教師在線教學能力不足、線上體育課程管理體系混亂;要從學校和教師兩個層面不斷完善,才能建立科學合理的線上體育課程體系,促進在線教學。 

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【文章目錄】：
1 研究對象和方法
2 研究結(jié)果分析
    2.1 高校公共體育課程定位
    2.2 線上體育課程教學現(xiàn)狀
    2.3 線上體育課程存在問題
3 線上體育課程體系建設途徑
    3.1 學校層面完善線上體育課程管理體系和教師在線教學技能培訓體系
    3.2 教師層面應加強學習提高線上教學安全意識
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于MOOC的高校體育教學模式探索與思考[J]. 張劍威,湯衛(wèi)東.  中國學校體育(高等教育). 2016(01)
[2]關于混合式學習存在的問題及改進策略[J]. 郭丹.  職教論壇. 2012(35)



本文編號：3676066