科學(xué)選材是運(yùn)動訓(xùn)練的開端,對培養(yǎng)高水平運(yùn)動員,取得優(yōu)異成績,延長運(yùn)動壽命起到了關(guān)鍵性的作用。初級選材是在經(jīng)過一系列的啟蒙訓(xùn)練之后進(jìn)行的選材層次,是進(jìn)入正式訓(xùn)練的起點(diǎn),同時(shí)也是培養(yǎng)高水平運(yùn)動員的前提和基礎(chǔ)。隨著新形勢下武術(shù)套路的蓬勃發(fā)展,競賽規(guī)則的不斷完善,武術(shù)套路運(yùn)動向著高、難、美、新的方向發(fā)展,力求與奧運(yùn)接軌、與時(shí)代接軌、與世界接軌。武術(shù)套路屬于技能類表現(xiàn)難美性的運(yùn)動項(xiàng)群,對運(yùn)動員的技術(shù)水平要求較高,運(yùn)動員需要具備較高的專項(xiàng)運(yùn)動能力,才能達(dá)到高水準(zhǔn)的競技水平。本文將研究方向?yàn)槲湫g(shù)套路運(yùn)動員初級選材階段,探究專項(xiàng)運(yùn)動能力評價(jià)內(nèi)容及方法,確立武術(shù)套路運(yùn)動員初級選材專項(xiàng)運(yùn)動能力評價(jià)體系,為各地市武術(shù)隊(duì)和武校進(jìn)行初級選材提供合理的方法,對培養(yǎng)高水平武術(shù)套路運(yùn)動員,發(fā)展武術(shù)事業(yè)起到了推動性的作用。本研究運(yùn)用的研究方法主要有:文獻(xiàn)資料法、專家問卷調(diào)查法、測量法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和專家問卷調(diào)查法,確定以功能性動作篩查的指標(biāo)作為武術(shù)套路運(yùn)動員初級選材專項(xiàng)運(yùn)動能力的評價(jià)指標(biāo),并解決各評價(jià)指標(biāo)之間的權(quán)重問題,初步完成武術(shù)套路運(yùn)動員初級選材專項(xiàng)運(yùn)動能力評價(jià)模型的建立;采用測量法將6-9歲360名... 

【文章頁數(shù)】：80 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
1 文獻(xiàn)綜述
    1.1 關(guān)于科學(xué)選材的相關(guān)研究
        1.1.1 關(guān)于科學(xué)選材的概念
        1.1.2 關(guān)于各類運(yùn)動項(xiàng)目科學(xué)選材的相關(guān)研究
        1.1.3 關(guān)于武術(shù)套路選材的相關(guān)研究
        1.1.4 關(guān)于初級選材的相關(guān)研究
        1.1.5 關(guān)于各項(xiàng)運(yùn)動初級選材的相關(guān)研究
        1.1.6 關(guān)于武術(shù)套路運(yùn)動初級選材的相關(guān)研究
    1.2 關(guān)于運(yùn)動能力的相關(guān)研究
        1.2.1 關(guān)于運(yùn)動能力和運(yùn)動素質(zhì)的相關(guān)研究
        1.2.2 關(guān)于專項(xiàng)運(yùn)動能力的相關(guān)研究
        1.2.3 關(guān)于武術(shù)套路專項(xiàng)運(yùn)動能力的相關(guān)研究
        1.2.4 關(guān)于專項(xiàng)運(yùn)動能力預(yù)測的相關(guān)研究
    1.3 關(guān)于體能訓(xùn)練的相關(guān)研究
        1.3.1 關(guān)于體能訓(xùn)練的概述
        1.3.2 關(guān)于各運(yùn)動項(xiàng)目體能訓(xùn)練的相關(guān)研究
    1.4 關(guān)于功能性訓(xùn)練的相關(guān)研究
        1.4.1 關(guān)于功能性訓(xùn)練的概述
        1.4.2 關(guān)于功能性訓(xùn)練與各運(yùn)動項(xiàng)目的相關(guān)研究
        1.4.3 關(guān)于功能性訓(xùn)練與傳統(tǒng)體能訓(xùn)練的相關(guān)研究
    1.5 關(guān)于功能性動作篩查的相關(guān)研究
        1.5.1 關(guān)于功能性動作篩查的概述
        1.5.2 關(guān)于功能性動作篩查應(yīng)用的相關(guān)研究
        1.5.3 關(guān)于武術(shù)套路初級選材專項(xiàng)運(yùn)動能力預(yù)測和功能性動作篩查的相關(guān)性研究
2 研究對象與研究方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 調(diào)查法
        2.2.3 測量法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 武術(shù)套路初級選材專項(xiàng)運(yùn)動能力評價(jià)模型的構(gòu)建
        3.1.1 評價(jià)指標(biāo)的確立
        3.1.2 評價(jià)指標(biāo)的權(quán)重
        3.1.3 評價(jià)模型的初步構(gòu)建
    3.2 相同年齡段男、女組測量結(jié)果對比分析
        3.2.1 6 -7 歲男、女組測量結(jié)果對比分析
        3.2.2 7 -8 歲男、女組測量結(jié)果對比分析
        3.2.3 8 -9 歲男、女組測量結(jié)果對比分析
    3.3 相同性別各年齡段測量結(jié)果對比分析
        3.3.1 男子組各年齡段測量結(jié)果對比分析
        3.3.2 女子組各年齡段測量結(jié)果對比分析
    3.4 男、女組各年齡段初級選材專項(xiàng)運(yùn)動能力評價(jià)體系的建立
        3.4.1 6 -7 歲男子初級選材專項(xiàng)運(yùn)動能力評價(jià)體系的建立
        3.4.2 7 -8 歲男子初級選材專項(xiàng)運(yùn)動能力評價(jià)體系的建立
        3.4.3 8 -9 歲男子初級選材專項(xiàng)運(yùn)動能力評價(jià)體系的建立
        3.4.4 6 -7 歲女子初級選材專項(xiàng)運(yùn)動能力評價(jià)體系的建立
        3.4.5 7 -8 歲女子初級選材專項(xiàng)運(yùn)動能力評價(jià)體系的建立
        3.4.6 8 -9 歲女子初級選材專項(xiàng)運(yùn)動能力評價(jià)體系的建立
    3.5 男、女組各年齡段初級選材專項(xiàng)運(yùn)動能力評價(jià)體系的驗(yàn)證
    3.6 研究不足
結(jié)論與建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[8]核心力量訓(xùn)練對青少年網(wǎng)球運(yùn)動員專項(xiàng)運(yùn)動能力影響的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 李源.吉林體育學(xué)院 2016
[9]核心力量訓(xùn)練對青少年武術(shù)套路運(yùn)動員身體穩(wěn)定性作用的研究[D]. 袁鑫池.武漢體育學(xué)院 2013
[10]我國優(yōu)秀男子110米欄運(yùn)動員專項(xiàng)能力定量監(jiān)控方法的研究[D]. 鄧云玲.西北師范大學(xué) 2006



本文編號：3667880