發(fā)布時(shí)間：2022-07-19 17:02

　　作為健美操的發(fā)展和延伸，競(jìng)技健美操將體操之中的柔韌性，音樂之中的韻律感以及人體美妙線條和動(dòng)態(tài)美感完美的結(jié)合在一起，詮釋了體育之中所展現(xiàn)的完美藝術(shù)特質(zhì)。由于競(jìng)技健美操對(duì)于選手的素質(zhì)等具有較高的要求，因此我國(guó)競(jìng)技健美操隊(duì)伍的運(yùn)動(dòng)員主要在全國(guó)各大高校之中進(jìn)行選拔和培養(yǎng)。高校憑借著良好的師資隊(duì)伍和優(yōu)越的設(shè)備條件，促使競(jìng)技健美操得到了迅速的發(fā)展。然而，隨著競(jìng)技健美操技術(shù)的日臻完善，規(guī)則的不斷更新，其在高校的進(jìn)一步深入發(fā)展受到了一定的制約，這主要體現(xiàn)在：教練員的培養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)員的選材、訓(xùn)練編排的提升，以及場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)，項(xiàng)目推廣普及等方面。本文通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料的查閱發(fā)現(xiàn)我國(guó)競(jìng)技健美操開展的現(xiàn)狀是：對(duì)于競(jìng)技健美操的理論、教學(xué)以及訓(xùn)練方面的理論研究較為深入，但對(duì)國(guó)外競(jìng)技健美操的相關(guān)成果還研究較少，特別是對(duì)這一項(xiàng)目在高校的可持續(xù)發(fā)展中所遇到的問題缺乏更為針對(duì)性、實(shí)效性的研究。因此，本文將以長(zhǎng)春市高等院校為主要研究對(duì)象，來(lái)探討高校競(jìng)技健美操可持續(xù)發(fā)展的問題。通過(guò)文獻(xiàn)資料法、專家訪談法以及邏輯分析法，本文對(duì)長(zhǎng)春市高校在競(jìng)技健美操項(xiàng)目上的發(fā)展推廣、教練員的配置培養(yǎng)、項(xiàng)目參與者構(gòu)成、后備人才選拔，以及管理運(yùn)行模式... 

【文章頁(yè)數(shù)】：45 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
1、引言
    1.1 研究背景
    1.2 國(guó)外競(jìng)技健美操研究現(xiàn)狀
    1.3 國(guó)內(nèi)競(jìng)技健美操研究現(xiàn)狀
        1.3.1 關(guān)于競(jìng)技健美操規(guī)則方面的研究
        1.3.2 關(guān)于競(jìng)技健美操技術(shù)以及心理方面的研究
        1.3.3 關(guān)于競(jìng)技健美操在高校開展現(xiàn)狀的研究
    1.4 相關(guān)概念界定
        1.4.1 競(jìng)技健美操的概念
    1.5 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)于高校競(jìng)技健美操的影響
2、研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
        2.1.1 長(zhǎng)春市高校競(jìng)技健美操項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展的解析與探討
        2.1.2 調(diào)查人群
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 專家訪談法
        2.2.3 問卷調(diào)查法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        2.2.5 邏輯分析法
3、結(jié)果與分析
    3.1 長(zhǎng)春市高校競(jìng)技健美操開展現(xiàn)狀分析
        3.1.1 長(zhǎng)春市高校學(xué)生對(duì)于競(jìng)技健美操的認(rèn)知現(xiàn)狀
        3.1.2 長(zhǎng)春市高校競(jìng)技健美操課程開展現(xiàn)狀
        3.1.3 長(zhǎng)春市高校競(jìng)技健美操物質(zhì)基礎(chǔ)保障及相關(guān)經(jīng)費(fèi)支持的現(xiàn)狀
        3.1.4 有氧舞蹈對(duì)長(zhǎng)春市高校競(jìng)技健美操教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的影響
        3.1.5 長(zhǎng)春市高校對(duì)于有氧舞蹈以及有氧踏板的認(rèn)知及開展現(xiàn)狀
    3.2 長(zhǎng)春市高校競(jìng)技健美操教練員配置現(xiàn)狀及分析
    3.3 長(zhǎng)春市高校競(jìng)技健美操學(xué)生的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
    3.4 長(zhǎng)春市高校競(jìng)技健美操存在的主要問題
        3.4.1 長(zhǎng)春市高校競(jìng)技健美操現(xiàn)行管理模式和運(yùn)行機(jī)制方面問題的現(xiàn)狀
        3.4.2 長(zhǎng)春市高校競(jìng)技健美操的競(jìng)賽體制方面問題的現(xiàn)狀
        3.4.3 長(zhǎng)春市高校競(jìng)技健美操訓(xùn)練方面問題的現(xiàn)狀
        3.4.4 長(zhǎng)春市競(jìng)技健美操后備人才選拔體系的現(xiàn)狀及解析
    3.5 長(zhǎng)春市高校競(jìng)技健美操可持續(xù)發(fā)展因素分析
        3.5.1 長(zhǎng)春市高校競(jìng)技健美操管理模式和運(yùn)行機(jī)制方面可持續(xù)發(fā)展分析
        3.5.2 長(zhǎng)春市高校競(jìng)技健美操競(jìng)賽體制方面可持續(xù)發(fā)展分析
        3.5.3 長(zhǎng)春市高校競(jìng)技健美操課程方面可持續(xù)發(fā)展分析
4、結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
        4.1.1 長(zhǎng)春市高校競(jìng)技健美操課程開展現(xiàn)狀還較為一般
        4.1.2 長(zhǎng)春市高校競(jìng)技健美操教練員配置現(xiàn)狀存在一定問題
        4.1.3 長(zhǎng)春市各個(gè)高校中學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)技健美操的情況較為良好
        4.1.4 長(zhǎng)春市高校競(jìng)技健美操在管理模式和運(yùn)行機(jī)制上存在一定問題
    4.2 建議
        4.2.1 深化改革競(jìng)技健美操課程教學(xué)形式，加大推廣力度
        4.2.2 充分利用現(xiàn)有教師資源，重點(diǎn)建設(shè)高校競(jìng)技健美操的師資隊(duì)伍
        4.2.3 加大對(duì)高校競(jìng)技健美操的投入力度，進(jìn)一步完善場(chǎng)地設(shè)施及器材
        4.2.4 充分利用競(jìng)技健美操的外界資源，補(bǔ)充校內(nèi)資源的不足
參考文獻(xiàn)
附錄
    教練員調(diào)查問卷
    學(xué)生調(diào)查問卷
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]普通高校有氧舞蹈課程實(shí)驗(yàn)研究[J]. 李粲.  體育文化導(dǎo)刊. 2011(08)
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[9]如何選擇訓(xùn)練手段[J]. 馬海峰.  中國(guó)體育教練員. 2009(03)
[10]我國(guó)競(jìng)技健美操后備人才培養(yǎng)體系研究[J]. 李萍,吳希林,周建社.  成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(03)

碩士論文
[1]規(guī)則導(dǎo)向下競(jìng)技健美操難度動(dòng)作的發(fā)展趨勢(shì)研究[D]. 李昱朋.首都體育學(xué)院 2012
[2]江蘇省中學(xué)生健美操競(jìng)技水平現(xiàn)狀與發(fā)展研究[D]. 湯月琴.蘇州大學(xué) 2006
[3]我國(guó)競(jìng)技健美操三人、六人操運(yùn)動(dòng)技術(shù)分析與發(fā)展對(duì)策研究[D]. 胡海峰.蘇州大學(xué) 2006
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本文編號(hào)：3663800