近年來,隨著"健康中國"戰(zhàn)略的提出,市場對體育專業(yè)人才的需求大幅提升,因此,"健康中國"視域下做好高校體育人才培養(yǎng)工作具備較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性意義,不過縱觀當(dāng)前高校對于體育人才的培養(yǎng),仍存在一定的局限性,并沒有將自身優(yōu)勢很好地發(fā)揮出來�；诖�,本文就"健康中國"視域下高校體育人才培養(yǎng)展開詳細(xì)的分析,從人才培養(yǎng)的基本內(nèi)涵及評價標(biāo)準(zhǔn)入手,分析"健康中國"視域下高校體育人才培養(yǎng)的意義,并通過分析高校體育專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,提出"健康中國"視域下高校體育人才培養(yǎng)的具體策略,希望在本文研究下,為相關(guān)人員提供參考借鑒,助力我國高校體育人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。 

【文章來源】：質(zhì)量與市場. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
1人才培養(yǎng)的基本內(nèi)涵及評價標(biāo)準(zhǔn)
    1.1基本內(nèi)涵
    1.2評價標(biāo)準(zhǔn)
2“健康中國”視域下高校體育人才培養(yǎng)的意義
3“健康中國”視域下高校體育教學(xué)改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
4“健康中國”視域下高校體育人才培養(yǎng)策略
    4.1重視高校體育，完善體育教學(xué)設(shè)施
    4.2創(chuàng)新培養(yǎng)模式，培養(yǎng)應(yīng)用型體育人才
    4.3轉(zhuǎn)變課程設(shè)置，豐富培養(yǎng)內(nèi)容
    4.4拓展就業(yè)渠道，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式
    4.5立足社會需求，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)目標(biāo)
    4.6完善評估體系，加強(qiáng)體育教育建設(shè)
結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]普通高校體育教育專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑優(yōu)化研究[J]. 劉根發(fā).  當(dāng)代體育科技. 2019(36)
[2]新中國70年高校體育教育改革與發(fā)展[J]. 李欣,陳茂林,肖曉,金燕,劉杰.  教育與教學(xué)研究. 2019(09)
[3]“健康中國”視域下高職院校社會體育專業(yè)實(shí)踐平臺構(gòu)建[J]. 青小力.  當(dāng)代體育科技. 2019(16)
[4]健康中國視角下高校體育發(fā)展的路徑選擇[J]. 邱婷婷.  吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報. 2019(05)
[5]健康中國戰(zhàn)略背景下體育產(chǎn)業(yè)興起及“復(fù)合型”體育人才培養(yǎng)模式探討[J]. 李榮娟,田雪文,陸碧瓊,李鋒.  山東體育科技. 2018(05)



本文編號：3632820