在我國“十二五規(guī)劃”時(shí)期，山西省提出了轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，體育事業(yè)的發(fā)展也是促進(jìn)和推動(dòng)山西省轉(zhuǎn)型跨越的重要因素。從山西省體育事業(yè)的總體發(fā)展布局來看，競技體育的提高是體育事業(yè)發(fā)展的重中之重，而高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)在推動(dòng)競技體育的發(fā)展過程中占據(jù)著重要的主導(dǎo)因素。然而，縱觀山西省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展形勢，依舊存在諸多不足之處。因此本論文通過對山西省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，對其管理有了深入了解，探討山西省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)在發(fā)展中存在的一些問題，并結(jié)合山西省具體情況提出相應(yīng)建議，為促進(jìn)山西省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展提供理論參考。本研究采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對山西省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,針對其存在的問題進(jìn)行分析,得出以下結(jié)論：1、項(xiàng)目布局不合理；2、運(yùn)動(dòng)員生源匱乏；3、教練員體系不完善；4、學(xué)訓(xùn)時(shí)間分配不合理；5、訓(xùn)練保障體系不完善；6、管理體制仍存在缺陷。這些都是影響山西省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)一步發(fā)展的主要因素。本文在闡述目前山西省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀的同時(shí)，分析山西省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)所存在的主要問題及其原因，在此基礎(chǔ)上結(jié)合... 

【文章來源】：山西師范大學(xué)山西省

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 本文相關(guān)概念的界定
        2.1.1 轉(zhuǎn)型跨越時(shí)期
        2.1.2 高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)
    2.2 國內(nèi)外高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)狀研究綜述
        2.2.1 國外研究綜述
        2.2.2 國內(nèi)研究綜述
        2.2.3 國內(nèi)外高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)狀概況比較
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 訪談法
        3.2.3 問卷調(diào)查法
        3.2.4 邏輯分析法
        3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
4 研究結(jié)果與分析討論
    4.1 山西省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目布局特點(diǎn)分析
    4.2 山西省高校高水平運(yùn)動(dòng)員基本情況
        4.2.1 運(yùn)動(dòng)員的來源
        4.2.2 入學(xué)前的訓(xùn)練年限
        4.2.3 入學(xué)前的技術(shù)等級(jí)
        4.2.4 進(jìn)入高校的價(jià)值取向
    4.3 山西省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員基本情況統(tǒng)計(jì)與分析
        4.3.1 教練員的年齡
        4.3.2 教練員的學(xué)歷、職稱
        4.3.3 教練員的執(zhí)教年限
        4.3.4 教練員的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷
    4.4 高校高水平運(yùn)動(dòng)員學(xué)訓(xùn)現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)與分析
        4.4.1 對文化課學(xué)習(xí)的重視程度
        4.4.2 課余學(xué)習(xí)
        4.4.3 訓(xùn)練時(shí)間
        4.4.4 訓(xùn)練動(dòng)機(jī)
        4.4.5 訓(xùn)練計(jì)劃制定
    4.5 高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練保障體系情況統(tǒng)計(jì)與分析
        4.5.1 場館設(shè)施
        4.5.2 經(jīng)費(fèi)來源
    4.6 高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理現(xiàn)狀分析
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
        5.2.1 合理分配項(xiàng)目布局
        5.2.2 擴(kuò)大生源渠道，完善招生制度
        5.2.3 完善訓(xùn)練體系，提高師資力量
        5.2.4 學(xué)習(xí)訓(xùn)練結(jié)合，調(diào)節(jié)學(xué)訓(xùn)矛盾
        5.2.5 全面籌集資金，滿足經(jīng)費(fèi)需求
        5.2.6 以實(shí)際為依托，完善管理體制
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄 A
附錄 B
附錄 C
攻讀學(xué)位期間所發(fā)表的論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中美高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的比較研究[J]. 徐衛(wèi)華,何青.  長春大學(xué)學(xué)報(bào). 2013(06)
[2]對廣東省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)情況的調(diào)查研究[J]. 洪俊雄.  安徽體育科技. 2012(06)
[3]后奧運(yùn)時(shí)代中國高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理現(xiàn)狀研究[J]. 曾小松.  湖北體育科技. 2012(06)
[4]高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展淺議[J]. 佘艷麗.  中州大學(xué)學(xué)報(bào). 2012(05)
[5]中美高校體育組織發(fā)展比較分析[J]. 潘前,王萍麗,朱慶.  福建體育科技. 2012(05)
[6]山東省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)所處困境與可持續(xù)發(fā)展研究[J]. 艾尼瓦爾·司馬義,王振濤.  山東體育科技. 2012(04)
[7]高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)運(yùn)作現(xiàn)狀的研究分析[J]. 柴立森.  貴州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(12)
[8]我國高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)模式的回顧與反思[J]. 何強(qiáng),熊曉正.  河北體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(01)
[9]我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略分析[J]. 劉長江,劉惠.  體育文化導(dǎo)刊. 2010(08)
[10]我國高校培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)狀思考[J]. 王憶琳.  科技信息. 2010(22)

碩士論文
[1]我國高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究[D]. 譚繼業(yè).南京師范大學(xué) 2007
[2]我國南方高校高水平排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[D]. 臧建成.江西師范大學(xué) 2007
[3]我國高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)與奧運(yùn)戰(zhàn)略協(xié)調(diào)發(fā)展的研究[D]. 楊偉堂.華東師范大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3626730