本文以"校園足球"為時代背景,采用文獻資料法、訪談法和綜合分析法,對鄭州商學院體育課程改革的現(xiàn)狀進行了研究,分析了高校校園足球運動的發(fā)展與高校公共體育教學改革的切合點。提出培養(yǎng)學生對足球運動的興趣是當前教學改革的前提,普及校園足球運動是大方向,掌握足球基本技術是基礎,培養(yǎng)學生終身鍛煉的習慣是目標,增加公共體育課程的學分是高校體育教學改革的新思路。本文旨在"校園足球"時代背景下及高校體育指導思想的具體要求下,為當前高校體育教學改革提供理論依據(jù)和參考價值。 

【文章來源】：內(nèi)江科技. 2020,41(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、鄭州商學院體育教學改革中的問題
    （一）關于教學思想方面的因素。
    （二）關于教學執(zhí)行力方面的因素。
二、校園足球背景下的高校體育新理念
    （一）足球興趣的培養(yǎng)。
    （二）基本技術的學習與掌握。
    （三）足球特長愛好的培養(yǎng)。
    （四）運動習慣的培養(yǎng)。
三、體育教學改革的建議
    （一）“育人”理念改革教學思想。
    （二）增加學分改革教學方法。
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]有效提高高中體育教學有效性的方法[J]. 朱志永.  田徑. 2019(02)
[2]再論“新校園足球”的頂層設計——從德國青少年足球運動員的培養(yǎng)看中國的校園足球[J]. 毛振明,劉天彪.  武漢體育學院學報. 2015(06)
[3]論“新校園足球”的頂層設計[J]. 毛振明,劉天彪,臧留紅.  武漢體育學院學報. 2015(03)



本文編號：3625115