隨著社會(huì)和學(xué)校對(duì)升學(xué)率關(guān)注度的上升,中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來越大。體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的心理健康具有積極作用,是中學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力的良好方法之一。本文分別對(duì)初中三個(gè)年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力進(jìn)行調(diào)查,并將初三年級(jí)和初一初二年級(jí)之間的學(xué)習(xí)壓力進(jìn)行對(duì)比;然后采用陳旭編制的《中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力量表》,從五個(gè)維度對(duì)初中生的學(xué)習(xí)壓力進(jìn)行定量和定性分析。我們主要分析討論了不同運(yùn)動(dòng)類型和不同運(yùn)動(dòng)頻次對(duì)初中生學(xué)習(xí)壓力的積極影響,并對(duì)被干預(yù)學(xué)生的測(cè)試進(jìn)行系統(tǒng)分析,總結(jié)出了不同運(yùn)動(dòng)類型和運(yùn)動(dòng)頻次對(duì)初中生學(xué)習(xí)壓力的不同影響。據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,我們認(rèn)為從年級(jí)來看,初三學(xué)生處于學(xué)習(xí)壓力最大階段,初二學(xué)生學(xué)習(xí)壓力最小。從性別來看,女生不如男生喜愛運(yùn)動(dòng),同一年級(jí)女生的學(xué)習(xí)壓力也比男生大。從運(yùn)動(dòng)類型來看,男生運(yùn)動(dòng)以球類為主,而女生運(yùn)動(dòng)以田徑項(xiàng)目為主。從運(yùn)動(dòng)頻率來看,一周合理運(yùn)動(dòng)三次以上的學(xué)生比一周運(yùn)動(dòng)一次以下的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力小。為重點(diǎn)解決體育運(yùn)動(dòng)的類型和頻次對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的影響,選擇了初三40名一周運(yùn)動(dòng)一次以下的學(xué)生進(jìn)行問卷測(cè)試,從中挑選出了20名學(xué)生進(jìn)行十天運(yùn)動(dòng)干預(yù)訓(xùn)練,十天之后再與剩下的沒被干預(yù)的學(xué)生一起填寫調(diào)查問卷,比較他們的學(xué)習(xí)壓力值,從... 

【文章來源】：北京工業(yè)大學(xué)北京市211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

選擇不同體育運(yùn)動(dòng)類型的學(xué)生在所有調(diào)查學(xué)生中的情況

每周運(yùn)動(dòng)頻率在所有調(diào)查學(xué)生中的情況

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]論如何調(diào)動(dòng)高中女生體育運(yùn)動(dòng)的積極性[J]. 盛薇.  考試周刊. 2018(39)
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博士論文
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碩士論文
[1]初中生學(xué)習(xí)壓力對(duì)負(fù)性情緒的影響：有調(diào)節(jié)的中介模型[D]. 徐淑晶.山西大學(xué) 2017
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[7]初三學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)焦慮和中考成績(jī)影響的研究[D]. 杜寧.遼寧師范大學(xué) 2012
[8]義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)壓力情況分析[D]. 張曉靜.東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 2010
[9]中學(xué)生成就目標(biāo)定向、時(shí)間管理傾向與學(xué)業(yè)壓力的相關(guān)研究[D]. 王勍.福建師范大學(xué) 2008
[10]中學(xué)生對(duì)應(yīng)激事件的應(yīng)對(duì)方式及影響因素研究[D]. 劉麗.鄭州大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3619940