新冠肺炎疫情沖擊高校公共體育線下教學(xué)模式,加速線上教學(xué)模式的發(fā)展。線下教學(xué)模式是進(jìn)行身體技能教學(xué)的必然途徑,線上教學(xué)模式是建立個性化體育成長檔案的主要手段,兩者互為補(bǔ)充,相輔相成。高校公共體育教師應(yīng)不斷強(qiáng)化線上教學(xué)技能,改變教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,全面適應(yīng)"線上+線下"混合式教學(xué)模式,以達(dá)到1+1>2的效果。 

【文章來源】：淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,19(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、高校公共體育“線上+線下”混合式教學(xué)模式可行性分析
    (一)線下教學(xué)模式是進(jìn)行身體技能教學(xué)的必然途徑
    (二)線上教學(xué)模式是建立個性化體育成長檔案的主要手段
    (三)線上與線下教學(xué)模式互為補(bǔ)充、相輔相成
        1.線上預(yù)習(xí)為制定線下教學(xué)方案提供信息依據(jù)
        2.線上作業(yè)反饋為及時調(diào)整線下教學(xué)方案提供指導(dǎo)
        3.線上學(xué)習(xí)延長了線下教學(xué)時間,兼顧不同學(xué)生的需求
二、高校公共體育“線上+線下”混合式教學(xué)模式實(shí)施路向
    (一)轉(zhuǎn)變思想、提高認(rèn)識,用發(fā)展的眼光看教學(xué)改革
    (二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、完備知識,不斷提高線上教學(xué)技能
    (三)改變教學(xué)設(shè)計、內(nèi)容和方法,適應(yīng)混合式教學(xué)模式的需要
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]高校招生信息管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計[D]. 崔文.山東大學(xué) 2012



本文編號：3619350