文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法,對(duì)當(dāng)代高校大學(xué)生傳統(tǒng)線(xiàn)下體育公共課程與互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)體育公共課程的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),學(xué)生學(xué)習(xí)自主性與主動(dòng)探究性有待提高,高校體育公共課程內(nèi)容、形式有待豐富,學(xué)校場(chǎng)地和器材設(shè)施有待完善等,并分析互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)所存在的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)把傳統(tǒng)高校體育課程教學(xué)與線(xiàn)上互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合,能更好地推動(dòng)高校體育教學(xué)的發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：工程技術(shù)研究. 2020,5(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 前言
2 高校體育公共課程現(xiàn)狀
    2.1 學(xué)生學(xué)習(xí)自主性與主動(dòng)探究性有待提高
    2.2 高校體育公共課程內(nèi)容、形式有待豐富
    2.3 學(xué)校場(chǎng)地和器材設(shè)施有待完善
3 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校體育公共課程的影響
    3.1 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校體育公共課程的意義
    3.2 互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式下存在的問(wèn)題
4 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校體育課程的發(fā)展措施
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生警體課自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)研究[J]. 姜敬敏.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2019(09)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校體育教學(xué)混合學(xué)習(xí)模式探索[J]. 秦盤(pán)龍.  中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2018(12)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校體育教學(xué)混合學(xué)習(xí)模式探索[J]. 肖爾盾.  中國(guó)電化教育. 2017(10)



本文編號(hào)：3603143