"以人為本,增強(qiáng)實(shí)力"是高校一直以來(lái)的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。為了改善高校育人現(xiàn)狀,使人才滿足多元社會(huì)發(fā)展需求,提出基于產(chǎn)教融合的高校社會(huì)體育指導(dǎo)與管理型人才培養(yǎng)模式研究。以主干教學(xué)課程為例,合理規(guī)劃并重構(gòu)課程教學(xué)目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生在課堂完成對(duì)自身職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)學(xué)生需求完善人才培養(yǎng)課程體系,調(diào)整人才培養(yǎng)方向,以此保證人才與市場(chǎng)的供需平衡。同時(shí),基于產(chǎn)教融合打造CDIO教學(xué)課堂,營(yíng)造與教學(xué)內(nèi)容匹配的教學(xué)情境,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中開(kāi)放性與創(chuàng)造性思維,確保教學(xué)成果有效導(dǎo)出同時(shí),樹立學(xué)生對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)與管理的正確認(rèn)知。此外,聯(lián)合企業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐基地,合理安排實(shí)踐課程與學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間,保障課堂高質(zhì)量教學(xué)工作實(shí)施,提高學(xué)生在社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)力與適應(yīng)社會(huì)的能力。 

【文章來(lái)源】：就業(yè)與保障. 2020,(17)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、完善人才培養(yǎng)課程體系
二、基于產(chǎn)教融合打造CDIO教學(xué)課堂
三、創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐基地



本文編號(hào)：3602254