采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法,以安徽新華學(xué)院、安徽三聯(lián)學(xué)院、安徽文達(dá)信息工程學(xué)院和安徽外國語學(xué)院4所民辦本科院校體育保健課實(shí)施現(xiàn)狀為研究對象。通過對體育保健課開課狀況、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、組織形式、教學(xué)方法、師資現(xiàn)狀、場地器材情況、課程成績評價(jià)8個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查分析,了解實(shí)施現(xiàn)狀及存在的問題。結(jié)果表明:教材建設(shè)存在不足,教學(xué)目標(biāo)的制定有待完善;教學(xué)內(nèi)容供需失衡,適用性不強(qiáng);教學(xué)過程認(rèn)識不夠,教學(xué)組織形式與教學(xué)方法選擇有待優(yōu)化;師資基本滿足教學(xué),但場地器材缺口較大;課程成績評價(jià)不盡合理,差異化評價(jià)不明顯。針對體育保健課實(shí)施存在的問題提出了具體對策,為促進(jìn)安徽省民辦本科院校體育保健課教學(xué)效果和課程改革提供參考。 

【文章來源】：西昌學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2020,34(01)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 研究對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文獻(xiàn)資料法
        1.2.2 訪談法
        1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
2 結(jié)果與分析
    2.1 體育保健課實(shí)施現(xiàn)狀
        2.1.1 開課狀況
        2.1.2 教學(xué)目標(biāo)
        2.1.3 教學(xué)內(nèi)容
        2.1.4 組織形式
        2.1.5 教學(xué)方法
        2.1.6 師資現(xiàn)狀
        2.1.7 場地器材情況
        2.1.8 課程成績評價(jià)
    2.2 存在的問題
        2.2.1 教材建設(shè)存在不足，教學(xué)目標(biāo)的制定有待完善
        2.2.2 教學(xué)內(nèi)容供需失衡，適用性不強(qiáng)
        2.2.3 教學(xué)過程認(rèn)識不夠，教學(xué)組織形式與教學(xué)方法選擇有待優(yōu)化
        2.2.4 師資基本滿足教學(xué)，但場地器材缺口較大
        2.2.5 課程成績評價(jià)不盡合理，差異化評價(jià)不明顯
3 對策
    3.1 落實(shí)政策法規(guī)要求，規(guī)范體質(zhì)弱勢群體學(xué)生保健課需求
    3.2 科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，合理運(yùn)用教學(xué)組織形式與教學(xué)方法
    3.3 完善課程教學(xué)大綱，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)與課程成績評價(jià)結(jié)構(gòu)
    3.4 加大財(cái)力投入，改善保健課教學(xué)條件
    3.5 充實(shí)師資隊(duì)伍力量，加強(qiáng)專業(yè)師資的培養(yǎng)與引進(jìn)
    3.6 增強(qiáng)體醫(yī)結(jié)合水平，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)監(jiān)督管理
    3.7 創(chuàng)新智慧課堂建設(shè)，促進(jìn)體質(zhì)健康數(shù)字化服務(wù)能力
    3.8 推行俱樂部制教學(xué)改革，提高資源利用率與學(xué)生綜合素質(zhì)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]面向智慧課堂的數(shù)據(jù)挖掘與學(xué)習(xí)分析框架及應(yīng)用[J]. 孫曙輝,劉邦奇,李鑫.  中國電化教育. 2018(02)
[3]“體醫(yī)結(jié)合”協(xié)同發(fā)展的時(shí)代意蘊(yùn)、地方實(shí)踐與推進(jìn)思路[J]. 張劍威,湯衛(wèi)東.  首都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(01)
[4]高校體育保健課教學(xué)評價(jià)體系的構(gòu)建[J]. 劉麗.  山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(02)
[5]高校體育保健課程資源的開發(fā)與利用研究[J]. 劉曉莉.  西昌學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(01)
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[7]體質(zhì)弱勢群體與體育教學(xué)改革[J]. 劉成,李秀華.  體育學(xué)刊. 2005(05)



本文編號：3601483