學(xué)生是新時(shí)代社會(huì)的領(lǐng)班人,在體質(zhì)以健康方面要合格。因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育理念受到的影響,體育課程從未重視,但是隨著生活水平的提高以及人們健康理念的加深,學(xué)生的體質(zhì)問題越發(fā)受到社會(huì)的關(guān)注,體育課程的重要性也顯得尤為重要。在近幾年對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育測(cè)試,發(fā)生學(xué)生的體能測(cè)試不盡人意,很多的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)身體不適,也有的低血糖,甚至還有因?yàn)樨?fù)荷量承受不住而暈倒,但是在這些測(cè)試中的負(fù)荷量都是按照學(xué)生所處年齡階段的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的,可見問題的嚴(yán)重性。本文結(jié)合體制的概念、健康的概念、影響學(xué)生體質(zhì)健康的因素、學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的方法,論述了學(xué)生體質(zhì)健康的影響因素與學(xué)校體育的應(yīng)對(duì),希望為其提供一些建設(shè)性意見。 

【文章來源】：文體用品與科技. 2021,(16)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
1、體質(zhì)的概念
2、健康的概念
3、影響學(xué)生體質(zhì)健康的因素
    3.1、飲食習(xí)慣不健康
    3.2、生活習(xí)慣不健康
    3.3、外在競(jìng)爭(zhēng)壓力大
    3.4、體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)弱
    3.5、學(xué)校體育教學(xué)差
4、學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的方法
    4.1、學(xué)校體育被充分重視
    4.2、以人為本的體育教學(xué)理念、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)
    4.3、創(chuàng)新體育考核評(píng)估方法
5、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]沈陽和西安中學(xué)生運(yùn)動(dòng)傷害防護(hù)現(xiàn)狀的對(duì)比[J]. 吳悅,高歌,阮欣欣,王俊良,龐曉峰,茍波.  昆明醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào). 2020(01)
[2]健康中國(guó)視角下的新疆師范大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀與對(duì)策[J]. 李衛(wèi)民.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019(23)
[3]初中生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)的影響因素分析[J]. 趙曉英.  新課程研究. 2019(13)
[4]中小學(xué)體育“第二操場(chǎng)”的構(gòu)建需求及因素分析[J]. 耿晟杰,劉爽,胡玲玲.  青少年體育. 2019(05)
[5]學(xué)生體質(zhì)健康的影響因素與學(xué)校體育的應(yīng)對(duì)[J]. 王艷.  文體用品與科技. 2016(14)
[6]學(xué)生體質(zhì)健康的影響因素與學(xué)校體育的應(yīng)對(duì)[J]. 賴曉珍,陳亮.  考試周刊. 2014(77)



本文編號(hào)：3561007