近年來,隨著經(jīng)濟水平的不斷提高以及全民健身計劃的不斷深入,生命健康問題受到了人民群眾的廣泛關(guān)注,運動健身的理念也已經(jīng)深入人心,越來越多的人加入到健身大軍中來,但同時不合理、不科學(xué)的運動方式帶來的傷病問題也呈現(xiàn)出不斷上漲的趨勢。本文采用文獻資料法等方法,對當(dāng)前醫(yī)學(xué)類高職院校體育教學(xué)存在的問題進行研究,創(chuàng)新提出"醫(yī)體結(jié)合"的體育教學(xué)新模式,通過改變傳統(tǒng)體育課程的結(jié)構(gòu)、提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng)等手段,拓寬醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),提高高職院校體育課的教學(xué)質(zhì)量,推動體育教學(xué)改革與發(fā)展。 

【文章來源】：當(dāng)代體育科技. 2020,10(27)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 “體醫(yī)結(jié)合”模式釋義
2 “體醫(yī)結(jié)合”模式對人才培養(yǎng)的意義
3 高職類醫(yī)學(xué)院校體育教學(xué)存在的問題
    3.1 教師教學(xué)態(tài)度有待提升
    3.2 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高
    3.3 教學(xué)內(nèi)容和方法有待創(chuàng)新
4 “體醫(yī)結(jié)合”模式在體育教學(xué)中的實施策略
    4.1 改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式
    4.2 提高體育教師專業(yè)素養(yǎng)
    4.3 建立新的考核評價體系
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]醫(yī)學(xué)高職院�！搬t(yī)體結(jié)合”體育教學(xué)改革研究——基于供給側(cè)改革的視角[J]. 林敏勇.  成都師范學(xué)院學(xué)報. 2019(11)
[2]醫(yī)學(xué)類高職院校體育與健康課程教學(xué)改革探討——以甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院為例[J]. 梁貴武,楊紫昕,茍濤.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2019(21)
[3]高等醫(yī)學(xué)院校體育課“醫(yī)體結(jié)合”教學(xué)模式[J]. 王凱.  體育科學(xué)研究. 2019(05)
[4]基于供給側(cè)改革的醫(yī)學(xué)高職院校“醫(yī)體結(jié)合”體育教學(xué)改革研究[J]. 林敏勇,黃倩.  九江學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版). 2019(03)
[5]將素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入醫(yī)學(xué)高職體育教學(xué)的研究與實踐[J]. 劉冬瑩,杜金蕊,王學(xué)爽.  醫(yī)學(xué)教育研究與實踐. 2018(01)

碩士論文
[1]河北省醫(yī)學(xué)類高職高專院校體育課程設(shè)置研究[D]. 朱艷玲.河北師范大學(xué) 2017



本文編號：3559893