隨著教育制度改革深入,加快了對高校體育教學的改革,對于提高學生綜合素質(zhì)具有重要意義。將拓展訓練教學模式應用到高校體育教學中可以取得良好效果,改變了單一的教學模式,更加注重學生的全面發(fā)展。本文首先介紹拓展訓練的特點和意義,然后分析目前體育教學中存在的問題,最后提出有效實施策略,旨在促進學生更好的發(fā)展。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學院學報. 2020,36(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、拓展訓練的特點
    (一)體驗性
    (二)挑戰(zhàn)性
    (三)綜合活動性
    (四)自我教育性
二、拓展訓練教學模式在高校體育教學中應用的重要意義
三、高校體育教學基本現(xiàn)狀
四、拓展訓練教學模式在高校體育教學中的具體應用
    (一)挖掘教材中的拓展訓練資源
    (二)選擇適宜的拓展訓練項目
    (三)拓展訓練與傳統(tǒng)體育教學相結(jié)合
    (四)提升組織管理水平
    (五)提高教師綜合素質(zhì)
    (六)展開團體訓練
五、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]拓展訓練教學模式在高校體育教學中的推廣及應用[J]. 鄂彤.  體育風尚. 2018(07)
[2]拓展訓練模式在高校體育教學中的應用分析[J]. 劉偉.  當代體育科技. 2015(35)
[3]論拓展訓練教學模式在高校體育教學中的推廣及應用[J]. 張斌.  當代體育科技. 2013(15)



本文編號：3557828