大學生體質(zhì)健康促進與干預(yù)措施研究——以菏澤醫(yī)學?茖W校為例
發(fā)布時間:2021-12-28 18:21
<正>2010年國民體質(zhì)監(jiān)測公報數(shù)據(jù)顯示:19~22歲大學生,除了坐位體前屈外,耐力、力量、爆發(fā)力等身體素質(zhì)全面下降[1]。大學生體質(zhì)健康水平是學生全面發(fā)展的短板,也是國內(nèi)外學者關(guān)注的焦點[2]。2014年新修訂的《國家學生體質(zhì)健康標準》(以下簡稱《標準》),《標準》要求全國各高校對在校大學生進行體質(zhì)健康水平測試。大學生體質(zhì)健康測試成績不到50
【文章來源】:菏澤醫(yī)學專科學校學報. 2020,32(02)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1對象與方法
1.1研究對象
1.2研究方法
1.3統(tǒng)計學處理
2結(jié)果
3討論
3.1提高全民健身認識,規(guī)范開展實施《國家學生體質(zhì)健康標準》
3.2體育活動的促進
3.2.1加大體育教學質(zhì)量的改革力度,完善體育課程的創(chuàng)新
3.2.2開展形式多樣的大學生體育競賽
3.2.3通過體育競賽激發(fā)學生的運動興趣
3.3健康意識干預(yù)
3.3.1健康教育知識宣講
3.3.2心理健康教育
3.3.3提高對飲食營養(yǎng)與衛(wèi)生的重視程度
3.4監(jiān)督與管理
【參考文獻】:
期刊論文
[1]繼承與發(fā)展:學校體育現(xiàn)代化的實現(xiàn)路徑與策略[J]. 王家宏. 中國學校體育. 2019(09)
[2]“第二課堂成績單”提升醫(yī)學生核心素養(yǎng)的現(xiàn)實考量——以菏澤醫(yī)學?茖W校為例[J]. 于淼,吳丹,王蘊衡. 菏澤醫(yī)學?茖W校學報. 2019(02)
[3]弘揚“揚州會議”精神 推進學校體育的“微革命”[J]. 潘紹偉. 中國學校體育. 2019(06)
[4]改革開放40年我國青少年體質(zhì)健康政策的回顧、反思與展望[J]. 陳長洲,王紅英,項賢林,任書堂,趙亞杰. 體育科學. 2019(03)
[5]我國青少年體育重點工程建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展對策[J]. 柳鳴毅,王梅,徐杰,鮑文涵,張毅恒,姜韓,劉干,龔海培,孔年欣. 體育科學. 2018(11)
[6]我國青少年體質(zhì)健康促進政策評估現(xiàn)存問題及改進思路[J]. 李沖,史曙生. 體育學刊. 2018(04)
[7]中國礦業(yè)大學學生體質(zhì)健康促進與干預(yù)措施研究[J]. 張玉超. 南京體育學院學報(自然科學版). 2015(01)
本文編號:3554514
【文章來源】:菏澤醫(yī)學專科學校學報. 2020,32(02)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1對象與方法
1.1研究對象
1.2研究方法
1.3統(tǒng)計學處理
2結(jié)果
3討論
3.1提高全民健身認識,規(guī)范開展實施《國家學生體質(zhì)健康標準》
3.2體育活動的促進
3.2.1加大體育教學質(zhì)量的改革力度,完善體育課程的創(chuàng)新
3.2.2開展形式多樣的大學生體育競賽
3.2.3通過體育競賽激發(fā)學生的運動興趣
3.3健康意識干預(yù)
3.3.1健康教育知識宣講
3.3.2心理健康教育
3.3.3提高對飲食營養(yǎng)與衛(wèi)生的重視程度
3.4監(jiān)督與管理
【參考文獻】:
期刊論文
[1]繼承與發(fā)展:學校體育現(xiàn)代化的實現(xiàn)路徑與策略[J]. 王家宏. 中國學校體育. 2019(09)
[2]“第二課堂成績單”提升醫(yī)學生核心素養(yǎng)的現(xiàn)實考量——以菏澤醫(yī)學?茖W校為例[J]. 于淼,吳丹,王蘊衡. 菏澤醫(yī)學?茖W校學報. 2019(02)
[3]弘揚“揚州會議”精神 推進學校體育的“微革命”[J]. 潘紹偉. 中國學校體育. 2019(06)
[4]改革開放40年我國青少年體質(zhì)健康政策的回顧、反思與展望[J]. 陳長洲,王紅英,項賢林,任書堂,趙亞杰. 體育科學. 2019(03)
[5]我國青少年體育重點工程建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展對策[J]. 柳鳴毅,王梅,徐杰,鮑文涵,張毅恒,姜韓,劉干,龔海培,孔年欣. 體育科學. 2018(11)
[6]我國青少年體質(zhì)健康促進政策評估現(xiàn)存問題及改進思路[J]. 李沖,史曙生. 體育學刊. 2018(04)
[7]中國礦業(yè)大學學生體質(zhì)健康促進與干預(yù)措施研究[J]. 張玉超. 南京體育學院學報(自然科學版). 2015(01)
本文編號:3554514
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