身體自尊是指與社會評價密切相關的個體對自我身體不同方面的滿意或不滿意感,它對健康的發(fā)展至關重要,對研究人們參與體育鍛煉的心理前因和心理效益有著而非常重要的意義。本文以段艷平編制的《少年兒童身體自尊量表》為模板,并對其進行前測,加以適當?shù)恼{整和修改轉換成適合本研究的《中學生身體自尊量表》,并配以自編的《中學生健美操訓練情況調查表》,對廣東省珠三角地區(qū)健美操項目開展較好的7個地市的13所中學的460名學生進行調查,研究中學生身體自尊的整體水平,健美操隊員與普通學生之間,健美操隊員與普通學生不同性別之間,健美操隊員不同訓練習慣之間的身體自尊的差異,研究結果如下:1、中學生身體自尊的得分均值為40.61,各維度的得分均值分別為健康3.70、身體吸引力3.63、運功技能3.36、外貌3.43、身體活動3.30、力量2.99、速度3.37、柔韌3.29、耐力3.38、協(xié)調3.20、身體價值3.39、整體自尊3.58,除了力量維度以外其余各維度的得分均處在中等偏上的水平。2、參加健美操訓練的中學生的身體自尊的得分均值為42.179,普通學生的身體自尊的得分均值38.715,健美操隊員的身體自尊明顯優(yōu)... 

【文章來源】：廣州體育學院廣東省

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
        1.1.1 健美操發(fā)展的需要
        1.1.2 學生心理健康發(fā)展的需要
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻綜述
    2.1 健美操的發(fā)展與研究現(xiàn)狀
        2.1.1 健美操的基本定義
        2.1.2 健美操運動的研究現(xiàn)狀
    2.2 身體自尊相關概念界定
        2.2.1 自尊
        2.2.2 身體自尊
        2.2.3 心理健康
    2.3 身體自尊的研究現(xiàn)狀
        2.3.1 體育訓練與身體自尊
        2.3.2 關于身體自尊測量工具方面的研究現(xiàn)狀
        2.3.3 關于性別差異對身體自尊影響的研究現(xiàn)狀
        2.3.4 關于鍛煉方式對身體自尊影響的研究現(xiàn)狀
        2.3.5 關于鍛煉時間對身體自尊影響的研究現(xiàn)狀
        2.3.6 關于鍛煉強度對身體自尊影響的研究現(xiàn)狀
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 專家訪談法
        3.2.3 問卷調查法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
        3.2.5 邏輯分析法
    3.3 研究工具
        3.3.1 身體自尊量表
        3.3.2 《中學生身體自尊量表》信度、效度分析(第一批數(shù)據(jù))
        3.3.3 《中學生身體自尊量表》驗證性因子分析(第二批數(shù)據(jù))
4 結果與分析
    4.1 中學生身體自尊調查結果分析
    4.2 健美操隊員與普通學生之間身體自尊的比較分析
    4.3 不同性別中學生身體自尊的比較分析
        4.3.1 普通學生不同性別之間身體自尊的比較分析
        4.3.2 健美操隊員不同性別之間身體自尊的比較分析
        4.3.3 普通學生與健美操隊員中男、女學生身體自尊的比較分析
    4.4 不同訓練習慣對中學生身體自尊的影響分析
        4.4.1 不同參訓年限對中學生身體自尊的比較研究
        4.4.2 不同訓練頻率對中學生身體自尊的比較研究
        4.4.3 不同訓練時間對中學生身體自尊的比較研究
        4.4.4 不同訓練強度對中學生身體自尊的比較研究
5 結論與建議
    5.1 結論
    5.2 建議
6 致謝
7 參考文獻
附錄A 中學生健美操訓練情況調查表
附錄B 中學生身體自尊量表
附錄C 問卷效度檢驗
個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學術論文與研究成果


【參考文獻】：
期刊論文
[1]我國青少年體質健康影響因素分析及對策探討[J]. 崔志林.  中國高新區(qū). 2018(04)
[2]學習健美操對初中生的身體自尊影響研究[J]. 李俊杰,安輝.  內蒙古師范大學學報(教育科學版). 2014(12)
[3]健美操概念的再界定[J]. 李宗香,冷顯志.  體育博覽. 2011(13)
[4]健美操對大學生身體自尊影響的研究[J]. 鮑碧栩.  時代教育(教育教學). 2010(09)
[5]短時多次與持續(xù)長時運動對大學生身體自尊影響的實驗研究[J]. 馬嶸,黃春梅.  新疆師范大學學報(自然科學版). 2010(01)
[6]健美操運動對大學生身體自尊影響的研究[J]. 王曉芳,周慶柱.  赤峰學院學報(自然科學版). 2009(05)
[7]身體鍛煉對大學生身體自尊和一般自我效能感的影響[J]. 張磊,孫雪梅.  天津體育學院學報. 2009(02)
[8]大學生自尊的特點及其與心理健康的關系[J]. 唐烈瓊,姚樹橋.  湖南科技學院學報. 2006(10)
[9]我國青少年身體自尊的研究現(xiàn)狀分析[J]. 陳巖,張婕,王琦,王海艇.  西安體育學院學報. 2004(05)
[10]健美操概念研究[J]. 李沛,馬鴻韜,孟憲君.  北京體育大學學報. 2004(10)

博士論文
[1]社會性體格焦慮的測量及其與身體鍛煉之間關系的研究[D]. 徐霞.華東師范大學 2003

碩士論文
[1]體育舞蹈專項大學生身體自尊及整體自尊的研究[D]. 萬伶俐.武漢體育學院 2017
[2]遼寧師范大學研究生體育鍛煉習慣與身體自尊的相關性研究[D]. 劉瑾.遼寧師范大學 2014
[3]湖北省農村初中健美操開展現(xiàn)狀與對策研究[D]. 賈梭.武漢體育學院 2014
[4]高中生自尊、社會支持與心理健康的關系研究[D]. 夏醒.揚州大學 2014
[5]北京市海淀區(qū)中小學健美操運動開展現(xiàn)狀與發(fā)展的研究[D]. 杜龍.北京體育大學 2013
[6]初中生情緒智力、社會支持與心理健康的關系研究[D]. 高晶晶.揚州大學 2013
[7]淄博市初中健美操開展現(xiàn)狀分析及對策研究[D]. 呂素珍.山東師范大學 2010
[8]游泳公選課不同練習目標與運動量對大學生身體自尊水平影響的研究[D]. 陳婷.華東師范大學 2009
[9]中小強度籃球和健美操選修課對大學生身體自尊、心境及其心理健康的影響[D]. 朱風書.揚州大學 2005
[10]健美操鍛煉對女大學生身體自尊、整體自尊、生活滿意感及免疫球蛋白、T淋巴細胞亞群的影響[D]. 邱達明.江西師范大學 2005



本文編號：3554427