本文就"健康中國"理念下如何構(gòu)建具有職業(yè)服務(wù)功能的農(nóng)職體育課程體系作為研究對象。把關(guān)注農(nóng)職院校學(xué)生個(gè)體的差異和未來職業(yè)發(fā)展所需體能作為農(nóng)職體育課程改革的基本出發(fā)點(diǎn)和要求,從目前農(nóng)職院校體育課程意義、課程改革理論基礎(chǔ)等方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從而給農(nóng)職院校在新形勢下如何構(gòu)建科學(xué)合理具有針對性的課程提供理論基礎(chǔ)。 

【文章來源】：當(dāng)代體育科技. 2020,10(30)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 “健康中國”理念下農(nóng)職院校體育課程改革的意義
    1.1 有利于提高農(nóng)職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量
    1.2 有利于健全和完善學(xué)校體育課程體系
    1.3 有利于增強(qiáng)農(nóng)職院校體育課程針對性和特色化,提高體育課程的地位
2 “健康中國”理念下農(nóng)職院校體育課程改革的理論基礎(chǔ)
    2.1 符合職業(yè)教育改革發(fā)展的理論
    2.2 符合體育課程發(fā)展的理論
    2.3 符合社會(huì)對職業(yè)體能的要求


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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