發(fā)布時間：2021-12-11 13:45

　　高校提升當(dāng)前大學(xué)生體質(zhì)健康水平,應(yīng)走"精細化"改革之路,針對學(xué)生的具體情況提出精準改進措施。文章依據(jù)中醫(yī)辨證施治理論,采用比較、二步聚類分析、邏輯分析等研究方法,對浙江中藥大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀及測試過程、評價結(jié)果等進行剖析,發(fā)現(xiàn)體能教學(xué)及評價機制存在脫節(jié)現(xiàn)象;負責(zé)人對《標(biāo)準》認識不足,學(xué)生鍛煉意識"淡化",文件執(zhí)行寬度有限;男女生體質(zhì)結(jié)構(gòu)差異大,訓(xùn)練干預(yù)重點不明確。對此提出相關(guān)建議:建立學(xué)生體質(zhì)健康學(xué)業(yè)評價和教師教學(xué)業(yè)績考核聯(lián)動機制;完善頂層設(shè)計,建立以二級學(xué)院為工作重點的綜合聯(lián)動與監(jiān)管機制;加大校園體育文化氛圍營造力度,實現(xiàn)體育教育與健康教育相結(jié)合;確定干預(yù)重點,對男女生及不同項目進行區(qū)別化訓(xùn)練。 

【文章來源】：中醫(yī)藥管理雜志. 2020,28(16)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

浙江中醫(yī)藥大學(xué)各年級4年度體測成績趨勢圖

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3534788