隨著中國女排的再次奪冠,我國排球運動又一次被推上了新的高潮。排球競賽日益增多,規(guī)模逐漸擴(kuò)大,運動員水平不斷提高,這無疑對排球裁判員的執(zhí)法水平提出了更高的要求。北京體育大學(xué)作為中國體育類院校的最高學(xué)府,是我國排球裁判員培養(yǎng)的重要場所之一,現(xiàn)階段執(zhí)法全國乃至世界大型賽事的國家級、國際級裁判大多曾在這里接受教育。因此,本文以北京體育大學(xué)排球裁判員的培養(yǎng)模式為研究對象,以北京體育大學(xué)排球教研室的老師、排球裁判領(lǐng)域的專家以及排球?qū)ｍ椀谋究粕⒀芯可鸀檎{(diào)查對象,運用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法研究方法,從培養(yǎng)目標(biāo)、裁判教學(xué)、等級考核及課余培養(yǎng)四個方面對北京體育大學(xué)排球裁判員培養(yǎng)模式進(jìn)行調(diào)查分析。研究結(jié)果表明:1.在北京體育大學(xué)原有的排球裁判員培養(yǎng)目標(biāo)中目標(biāo)內(nèi)容基本符合國家的相關(guān)規(guī)定,但沒有對各目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化。在對比以往的培養(yǎng)目標(biāo)后,分別從裁判員基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力標(biāo)準(zhǔn)兩個方面對目標(biāo)做了進(jìn)一步的細(xì)化,所制定的培養(yǎng)目標(biāo)對學(xué)校的排球裁判員培養(yǎng)提出了更高的要求。2.在教學(xué)模式中,學(xué)校的排球裁判教學(xué)形式主要以排球等級考試前輔導(dǎo)為主,在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置方面不夠全面,教學(xué)計劃中關(guān)于理論教學(xué)與臨場配合部... 

【文章來源】：北京體育大學(xué)北京市 211工程院校

【文章頁數(shù)】：75 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

北京體育大學(xué)排球教研室教師基本情況

排球教研室教師裁判員等級基本室 11 名排球教室中，其中國度中規(guī)定，作為國家級裁判在學(xué)生裁判員的培養(yǎng)工作方對于學(xué)生裁判員培養(yǎng)的需求球等級裁判員培養(yǎng)現(xiàn)狀分球等級裁判員培養(yǎng)目標(biāo)分析教育思想或理念的影響下，期成果，即對學(xué)生的預(yù)發(fā)展踐過程中起著十分重要的橋

效的將理論與實際進(jìn)行結(jié)合，使得裁判教學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，特提出了編著相應(yīng)的課程的認(rèn)可，該裁判教學(xué)用書以《排球競賽規(guī)則不同等級和水平的裁判員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行方式設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，通過不同的內(nèi)容來讓際入手進(jìn)一步將教材細(xì)化。建立等級考試材，應(yīng)提升網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)，使得教學(xué)更加學(xué)計劃判教學(xué)計劃主要是針對學(xué)生裁判員等級考考核重點放在大二春季學(xué)期，一級考核重的學(xué)生大多數(shù)學(xué)生將面臨畢業(yè)等因素，學(xué)，一級裁判員學(xué)生在學(xué)校排球聯(lián)賽中的執(zhí)在校學(xué)習(xí)，增加自身裁判能力，以期待將較短。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]排球裁判員理論分級考核基本原則及模式的構(gòu)建[J]. 劉江,李毅鈞.  武漢體育學(xué)院學(xué)報. 2017(08)
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碩士論文
[1]我國體育院校排球教材體系重構(gòu)設(shè)想及研究[D]. 彭延青.武漢體育學(xué)院 2016
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[3]我國體育院校學(xué)生排球裁判員培養(yǎng)問題研究[D]. 周雨龍.西安體育學(xué)院 2010
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本文編號：3511901