對體育院校本科新生體操專項(xiàng)男生選材標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建的研究
發(fā)布時間:2021-11-22 16:59
通過查閱中國知網(wǎng)文獻(xiàn)以及北京體育大學(xué)圖書館資料獲悉,當(dāng)前,競技體操選材方面的文獻(xiàn)非常多,研究成果也非常豐碩且比較合理,但眾多文獻(xiàn)中,有關(guān)本科體操專項(xiàng)選材方面的研究較少。體育院校的體操專項(xiàng)教練在面對學(xué)生選擇本專項(xiàng)時,幾乎全部是憑借自身經(jīng)驗(yàn)或臨時制定測試指標(biāo)進(jìn)行選材,缺乏科學(xué)依據(jù)和全面性評價,因此,有必要對選材的標(biāo)準(zhǔn)做出研究。本文采用專家訪談法、問卷調(diào)查法、特爾斐法、數(shù)理分析法等,經(jīng)過評價指標(biāo)的初選、專家指標(biāo)篩選、各指標(biāo)數(shù)據(jù)的分析整理、指標(biāo)權(quán)重、擬定評分標(biāo)準(zhǔn)和評分標(biāo)準(zhǔn)的試用與檢驗(yàn),形成體育院校本科新生體操專項(xiàng)男生選材標(biāo)準(zhǔn),為體操專項(xiàng)選材的評價提供科學(xué)和全面的參考,方便教練對學(xué)生各方面身體條件進(jìn)行詳細(xì)的對比,有利于教練選擇出適合體操專項(xiàng)的學(xué)生,提高體操專項(xiàng)學(xué)生整體水平和訓(xùn)練效率,為體操專項(xiàng)的總體發(fā)展做鋪墊。經(jīng)研究得出以下結(jié)論:(1)體育院校本科新生體操專項(xiàng)男生選材標(biāo)準(zhǔn)的評價指標(biāo)體系有:身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)、專項(xiàng)技術(shù)和心理特征5個一級指標(biāo),身高、充實(shí)度等20個二級指標(biāo)和身高、體脂等43個三級指標(biāo)。(2)建立了體育院校體操專項(xiàng)男生選材標(biāo)準(zhǔn)的評分表,經(jīng)過了實(shí)踐檢驗(yàn),并能夠?qū)W(xué)生適合體操專項(xiàng)...
【文章來源】:北京體育大學(xué)北京市 211工程院校
【文章頁數(shù)】:103 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 引言
1.1 問題的提出
1.1.1 選題的背景
1.1.2 體育院校體操專項(xiàng)教學(xué)效果的需要
1.2 選題的目的意義
1.2.1 選題目的
1.2.2 選題意義
2 文獻(xiàn)綜述
2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
2.2 國外研究現(xiàn)狀
2.3 文獻(xiàn)綜述述評
3 研究設(shè)計(jì)
3.1 研究對象
3.2 研究方法
3.2.1 文獻(xiàn)資料法
3.2.2 專家訪談法
3.2.3 特爾斐法
3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
3.3 研究技術(shù)路線
3.3.1 研究過程
3.3.2 研究的技術(shù)線路圖
3.4 研究的相關(guān)概念界定
3.5 研究重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)
3.5.1 研究重點(diǎn)
3.5.2 研究難點(diǎn)
3.5.3 研究創(chuàng)新點(diǎn)
4 研究過程與分析
4.1 對體育院校本科新生體操專項(xiàng)男生選材標(biāo)準(zhǔn)評價指標(biāo)體系的篩選過程分析
4.1.1 對評價指標(biāo)初選過程分析
4.1.2 對評價指標(biāo)的第一輪篩選過程的分析
4.1.3 對評價指標(biāo)的第二輪篩選過程的分析
4.1.4 對評價指標(biāo)的第二輪篩選結(jié)果的分析
4.1.5 對評價指標(biāo)體系確定過程的分析
4.1.6 對評價指標(biāo)體系內(nèi)容分析
4.2 對體育院校本科新生體操專項(xiàng)男生選材標(biāo)準(zhǔn)評價指標(biāo)的權(quán)重過程的分析
4.2.1 利用算數(shù)平均法確定評價指標(biāo)權(quán)重方法
4.2.2 對評價指標(biāo)權(quán)重計(jì)算過程的分析
4.2.3 對評價指標(biāo)權(quán)重結(jié)果的分析
4.3 制定體育院校本科新生體操專項(xiàng)男生選材標(biāo)準(zhǔn)的評價指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)
4.3.1 評價指標(biāo)的評分準(zhǔn)則制定標(biāo)準(zhǔn)
4.3.2 評價指標(biāo)評價方法及評分標(biāo)準(zhǔn)
4.4 體育院校本科新生體操專項(xiàng)男生選材標(biāo)準(zhǔn)評分表的制定及其應(yīng)用過程
4.4.1 體操專項(xiàng)男生選材標(biāo)準(zhǔn)的評分表
4.4.2 體操專項(xiàng)男生選材標(biāo)準(zhǔn)的評分表的應(yīng)用
4.4.3 體操專項(xiàng)男生選材標(biāo)準(zhǔn)的簡化版評分表
5 結(jié)論與建議
5.1 研究結(jié)論
5.2 運(yùn)用建議與后續(xù)研究建議
5.2.1 運(yùn)用建議
5.2.2 后續(xù)研究建議
附錄
附錄 A 專家訪談提綱
附錄 B 專家調(diào)查問卷(第一輪)
附錄 C 專家調(diào)查問卷(第二輪)
附錄 D 專家問卷效度檢驗(yàn)
附錄 E 心理量表
參考文獻(xiàn)
致謝
個人簡歷
本文編號:3512106
【文章來源】:北京體育大學(xué)北京市 211工程院校
【文章頁數(shù)】:103 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 引言
1.1 問題的提出
1.1.1 選題的背景
1.1.2 體育院校體操專項(xiàng)教學(xué)效果的需要
1.2 選題的目的意義
1.2.1 選題目的
1.2.2 選題意義
2 文獻(xiàn)綜述
2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
2.2 國外研究現(xiàn)狀
2.3 文獻(xiàn)綜述述評
3 研究設(shè)計(jì)
3.1 研究對象
3.2 研究方法
3.2.1 文獻(xiàn)資料法
3.2.2 專家訪談法
3.2.3 特爾斐法
3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
3.3 研究技術(shù)路線
3.3.1 研究過程
3.3.2 研究的技術(shù)線路圖
3.4 研究的相關(guān)概念界定
3.5 研究重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)
3.5.1 研究重點(diǎn)
3.5.2 研究難點(diǎn)
3.5.3 研究創(chuàng)新點(diǎn)
4 研究過程與分析
4.1 對體育院校本科新生體操專項(xiàng)男生選材標(biāo)準(zhǔn)評價指標(biāo)體系的篩選過程分析
4.1.1 對評價指標(biāo)初選過程分析
4.1.2 對評價指標(biāo)的第一輪篩選過程的分析
4.1.3 對評價指標(biāo)的第二輪篩選過程的分析
4.1.4 對評價指標(biāo)的第二輪篩選結(jié)果的分析
4.1.5 對評價指標(biāo)體系確定過程的分析
4.1.6 對評價指標(biāo)體系內(nèi)容分析
4.2 對體育院校本科新生體操專項(xiàng)男生選材標(biāo)準(zhǔn)評價指標(biāo)的權(quán)重過程的分析
4.2.1 利用算數(shù)平均法確定評價指標(biāo)權(quán)重方法
4.2.2 對評價指標(biāo)權(quán)重計(jì)算過程的分析
4.2.3 對評價指標(biāo)權(quán)重結(jié)果的分析
4.3 制定體育院校本科新生體操專項(xiàng)男生選材標(biāo)準(zhǔn)的評價指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)
4.3.1 評價指標(biāo)的評分準(zhǔn)則制定標(biāo)準(zhǔn)
4.3.2 評價指標(biāo)評價方法及評分標(biāo)準(zhǔn)
4.4 體育院校本科新生體操專項(xiàng)男生選材標(biāo)準(zhǔn)評分表的制定及其應(yīng)用過程
4.4.1 體操專項(xiàng)男生選材標(biāo)準(zhǔn)的評分表
4.4.2 體操專項(xiàng)男生選材標(biāo)準(zhǔn)的評分表的應(yīng)用
4.4.3 體操專項(xiàng)男生選材標(biāo)準(zhǔn)的簡化版評分表
5 結(jié)論與建議
5.1 研究結(jié)論
5.2 運(yùn)用建議與后續(xù)研究建議
5.2.1 運(yùn)用建議
5.2.2 后續(xù)研究建議
附錄
附錄 A 專家訪談提綱
附錄 B 專家調(diào)查問卷(第一輪)
附錄 C 專家調(diào)查問卷(第二輪)
附錄 D 專家問卷效度檢驗(yàn)
附錄 E 心理量表
參考文獻(xiàn)
致謝
個人簡歷
本文編號:3512106
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