“陽光體育運動”是國家為落實“健康第一”的指導思想,掀起學生體育鍛煉熱潮,切實提高學生體質健康水平而頒布實施的學校體育工作新策略。自2006年12月教育部等三部門聯(lián)合發(fā)布《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》后,“陽光體育運動”備受社會各界的關注和重視,但對此的理論研究成果卻較少,而相關認知、期望、動態(tài)性層面的研究更是鮮有涉足。本研究綜合運用文獻資料法、問卷調查法、訪談調查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法,針對“陽光體育運動”及其相關政府綱領性文件所涉及的問題,從回顧認知、現(xiàn)狀認知和期望認知這三個時間維度對成都市中小學體育教師和學生進行調查,以期全面了解師生對“陽光體育運動”相關問題認知的共性和差異性以及動態(tài)變化性,為成都市中小學“陽光體育運動”的順利實施提供意識層面的參考。經(jīng)分析得出:（1）成都市多數(shù)中小學校已不同程度的開展“陽光體育運動”,學生對體育課和課外體育活動的親和度逐步提高,教師認為“陽光體育運動”的健康開展面臨諸多障礙。（2）師生一致認為學生體質需要增強,學生對全面發(fā)展有了更深切的認知,這與教師對學生的全面發(fā)展認知吻合。（3）師生對“健康第一”的認知更顯深入,更期望能促進學... 

【文章來源】：四川師范大學四川省

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1. 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的和意義
    1.3 研究的創(chuàng)新點
    1.4 文獻綜述
        1.4.1 本研究相關概念釋義
        1.4.2 “陽光體育運動”的研究現(xiàn)狀
    1.5 研究思路
2. 研究對象和方法
    2.1 研究對象的確定
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 問卷調查法
        2.2.3 訪談調查法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
        2.2.5 邏輯分析法
3. 結果與分析
    3.1 成都市中小學師生對“陽光體育運動”的宏觀認知與期望
        3.1.1 對成都市中小學�！瓣柟怏w育運動”開展程度的認知
        3.1.2 成都市中小學學生對體育鍛煉的認知和態(tài)度
        3.1.3 成都市中小學校體育教師對“陽光體育”開展所面臨的困境認知
    3.2 關于“陽光體育運動”意義的認知與期望
        3.2.1 對增強青少年體質健康的認知和期望
        3.2.2 對促進青少年全面發(fā)展的認知和期望
    3.3 關于“陽光體育運動”各項措施的認知與期望
        3.3.1 對“健康第一”指導思想的認知和期望
        3.3.2 對“陽光體育運動”目標的認知和期望
        3.3.3 關于體育課教學的認知和期望
        3.3.4 關于課外體育活動的認知和期望
        3.3.5 對體育師資隊伍建設的認知和期望
        3.3.6 對學校體育場地設施建設的認知和期望
        3.3.7 關于學校體育安全保障的認知和期望
        3.3.8 關于家庭和社區(qū)對加強青少年體育鍛煉的引導和支持的認知和期望
        3.3.9 關于大眾傳播媒介對青少年體育工作的輿論宣傳的認知和期望
4. 結論
    4.1 成都市中小學師生對“陽光體育運動”的宏觀認知與期望
    4.2 關于“陽光體育運動”意義的認知與期望
    4.3 對“健康第一”指導思想的認知和期望
    4.4 對“陽光體育運動”目標的認知和期望
    4.5 關于體育課教學的認知和期望
    4.6 關于課外體育活動的認知和期望
    4.7 對體育師資隊伍建設的認知和期望
    4.8 對學校體育場地設施建設的認知和期望
    4.9 關于學校體育安全保障的認知和期望
    4.10 關于家庭、社區(qū)對青少年體育鍛煉的引導和支持的認知和期望
    4.11 關于大眾傳媒對青少年體育工作的輿論宣傳的認知和期望
5. 結語
附錄
致謝
研究生在校期間的科研成果


【參考文獻】：
期刊論文
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[6]2005年全國學生體質與健康調研結果[J]. 全國學生體質健康調研組.  中國學校體育. 2006(10)
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碩士論文
[1]武漢市小學實施《體育課程標準》現(xiàn)狀與分析[D]. 彭代斌.華中師范大學 2007



本文編號：3496979