本文以大學(xué)生職業(yè)需求為視角,通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、邏輯分析法等方法,以發(fā)展體商培育專項(xiàng)課程為主的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)大學(xué)生體商的培育進(jìn)行研究,結(jié)果表明:語言類專業(yè)、金融類專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)傳播類專業(yè)的學(xué)生職業(yè)需求各部相同,因此,對(duì)其體商的培育也不相同;根據(jù)各類專業(yè)不同的體商培育目標(biāo),構(gòu)建"1+1+1+1"四段式的體商課程教學(xué)模式和評(píng)價(jià)體系。 

【文章來源】：當(dāng)代體育科技. 2020,10(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 研究對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究方法
        (1)文獻(xiàn)資料法:
        (2)專家訪談法:
        (3)邏輯分析法:
2 研究結(jié)果
    2.1 不同專業(yè)未來職業(yè)特征分析
        2.1.1 語言類專業(yè)未來職業(yè)特征
        2.1.2 金融類專業(yè)未來職業(yè)特征
        2.1.3 網(wǎng)絡(luò)傳播類專業(yè)未來職業(yè)特征
    2.2 構(gòu)建不同職業(yè)特征的體商培養(yǎng)模式
        2.2.1 課程設(shè)置
        2.2.2 教學(xué)目標(biāo)
        2.2.3 教學(xué)內(nèi)容
        2.2.4 教學(xué)評(píng)價(jià)
3 結(jié)論與建議
    3.1 結(jié)論
    3.2 建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]校園文化視角下的大學(xué)生體商素養(yǎng)培育探析[J]. 陸模興,王艷偉,王永偉.  湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(22)
[2]基于足球訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生體商影響的研究[J]. 李春君,范金坪,王君,唐晶晶,舒鍵,辛顯營(yíng).  四川體育科學(xué). 2019(05)
[3]社會(huì)生態(tài)學(xué)視角下深圳市大學(xué)生體商現(xiàn)狀研究[J]. 周月媛,朱寒笑.  深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[4]高職院校學(xué)生體育素養(yǎng)培養(yǎng)模式構(gòu)建[J]. 楊宣旺.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2019(01)

博士論文
[1]中國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展研究[D]. 王曉慧.吉林大學(xué) 2019
[2]高職院校專業(yè)帶頭人能力模型構(gòu)建及發(fā)展研究[D]. 王亞南.華東師范大學(xué) 2018

碩士論文
[1]高職院校教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)部保障體系完善研究[D]. 陳方嬡.四川師范大學(xué) 2019
[2]教育治理視域下中職學(xué)校校企合作問題研究[D]. 劉德磊.河南大學(xué) 2019



本文編號(hào)：3490638