山東省體育教育專業(yè)學生就業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究
發(fā)布時間:2021-11-09 13:08
畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性強、涉及面廣、全社會普遍關注的熱點問題,能否作好畢業(yè)生的就業(yè)安置工作,關系到社會的穩(wěn)定、畢業(yè)生的前途和學生家長們的期盼。同時,畢業(yè)生的就業(yè)率也是社會主義市場經濟條件下對高校教育質量、管理水平等諸方面重要的評價指標之一。畢業(yè)生就業(yè)狀況如何?不僅是對高等教育人才的培養(yǎng)水平、高校的社會聲譽的檢驗,而且關系到學校能否在競爭激烈的就業(yè)市場中保持旺盛的活力;也關系到學校將來的生源狀況;更關系到人才資源的合理配置,是社會穩(wěn)定的大事。因此,探索體育教育專業(yè)學生的就業(yè)現(xiàn)狀問題,對完善我省高校體育教育體系、培養(yǎng)社會需要的體育合格人才、促進高校體育教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,具有十分重要的理論意義和實踐價值。 目前國內外有關“就業(yè)教育、就業(yè)制度、就業(yè)體制改革與發(fā)展對策”方面的研究,主要集中于:我國就業(yè)教育的現(xiàn)狀;正確認識當前我國就業(yè)制度的意義;加快我國就業(yè)體制改革的重要性及有關的應對措施;山東省大學畢業(yè)生就業(yè)形勢、就業(yè)觀念、擇業(yè)方向、中小學體育師資隊伍現(xiàn)狀等方面。以上研究立足于我國各類大學畢業(yè)生這個整體,大多從問題的某一層面進行研究,缺乏對山東省體育教育專業(yè)就業(yè)問題的深入而系統(tǒng)的研...
【文章來源】:曲阜師范大學山東省
【文章頁數(shù)】:60 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
山東省體育教育專業(yè)畢業(yè)生對“專業(yè)對口”的看法
這些地區(qū)有體育教師擔任其它課程的現(xiàn)象,導致體育專業(yè)畢業(yè)生感到無用武之地,學非所用,不能充分施展自己的專業(yè)特長(見圖5)。圖4山東省體育教育專業(yè)畢業(yè)生對“專業(yè)對口”的看法圖5山東省不同地區(qū)畢業(yè)生對“專業(yè)對口”的看法
4%,說明全國各地的人才招聘會在大學生求職中所起的作用日益得到重視。其它的求職方式依次是,登門拜訪占19.3%,電話聯(lián)系占9.4%,郵寄材料占5.7%(見圖6);大學生認為將來最有發(fā)展前途的求職方式中,招聘會所占的比例為68.3%,網上求職為19.4%,委托代理人為8.7%,其它為3.6%(見圖7)。網上求職存在著種種問題,導致高校畢業(yè)生對網上求職的信任度下降;人才招聘會為高校畢業(yè)生提供了一個在用人單位面前充分展示自我的機會,是當前或將來大學生最可信賴的求職渠道;而“委托代理人”被排在倒數(shù)第二位,說明大學生自主擇業(yè)的意識在逐步提高。由此可見
【參考文獻】:
期刊論文
[1]緊跟新時代 培育新理念——21世紀畢業(yè)生就業(yè)工作者應強化的幾點意識[J]. 李旺,羅斌. 江西農業(yè)大學學報(社會科學版). 2003(03)
[2]論高等師范體育院系大學生就業(yè)指導策略[J]. 解毅飛,曲寶增. 山東體育科技. 2003(03)
[3]構建高校學生綜合素質評價體系的思考[J]. 夏怡新,朱斌. 教育探索. 2003(08)
[4]對21世紀體育院系大學生培養(yǎng)就業(yè)意識的思考[J]. 劉偉春. 廣州體育學院學報. 2003(03)
[5]構建職業(yè)技術院校學生素質綜合評價體系[J]. 魏鷹. 南寧職業(yè)技術學院學報. 2003(02)
[6]我國大學畢業(yè)生就業(yè)形勢及對策建議[J]. 胡建華. 江西財經大學學報. 2003(03)
[7]大學畢業(yè)生擇業(yè)意識培養(yǎng)[J]. 肖輝贊. 遼寧工程技術大學學報(社會科學版). 2003(02)
[8]河南省高等師范院校體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況的調查[J]. 韓勤英,劉獻國,葛春林. 中國體育科技. 2003(03)
[9]21世紀初高師體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究[J]. 曹士云. 杭州師范學院學報(自然科學版). 2003(01)
[10]大學生綜合素質評價體系的構建與應用[J]. 烏力更. 內蒙古工業(yè)大學學報(社會科學版). 2002(02)
本文編號:3485406
【文章來源】:曲阜師范大學山東省
【文章頁數(shù)】:60 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
山東省體育教育專業(yè)畢業(yè)生對“專業(yè)對口”的看法
這些地區(qū)有體育教師擔任其它課程的現(xiàn)象,導致體育專業(yè)畢業(yè)生感到無用武之地,學非所用,不能充分施展自己的專業(yè)特長(見圖5)。圖4山東省體育教育專業(yè)畢業(yè)生對“專業(yè)對口”的看法圖5山東省不同地區(qū)畢業(yè)生對“專業(yè)對口”的看法
4%,說明全國各地的人才招聘會在大學生求職中所起的作用日益得到重視。其它的求職方式依次是,登門拜訪占19.3%,電話聯(lián)系占9.4%,郵寄材料占5.7%(見圖6);大學生認為將來最有發(fā)展前途的求職方式中,招聘會所占的比例為68.3%,網上求職為19.4%,委托代理人為8.7%,其它為3.6%(見圖7)。網上求職存在著種種問題,導致高校畢業(yè)生對網上求職的信任度下降;人才招聘會為高校畢業(yè)生提供了一個在用人單位面前充分展示自我的機會,是當前或將來大學生最可信賴的求職渠道;而“委托代理人”被排在倒數(shù)第二位,說明大學生自主擇業(yè)的意識在逐步提高。由此可見
【參考文獻】:
期刊論文
[1]緊跟新時代 培育新理念——21世紀畢業(yè)生就業(yè)工作者應強化的幾點意識[J]. 李旺,羅斌. 江西農業(yè)大學學報(社會科學版). 2003(03)
[2]論高等師范體育院系大學生就業(yè)指導策略[J]. 解毅飛,曲寶增. 山東體育科技. 2003(03)
[3]構建高校學生綜合素質評價體系的思考[J]. 夏怡新,朱斌. 教育探索. 2003(08)
[4]對21世紀體育院系大學生培養(yǎng)就業(yè)意識的思考[J]. 劉偉春. 廣州體育學院學報. 2003(03)
[5]構建職業(yè)技術院校學生素質綜合評價體系[J]. 魏鷹. 南寧職業(yè)技術學院學報. 2003(02)
[6]我國大學畢業(yè)生就業(yè)形勢及對策建議[J]. 胡建華. 江西財經大學學報. 2003(03)
[7]大學畢業(yè)生擇業(yè)意識培養(yǎng)[J]. 肖輝贊. 遼寧工程技術大學學報(社會科學版). 2003(02)
[8]河南省高等師范院校體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況的調查[J]. 韓勤英,劉獻國,葛春林. 中國體育科技. 2003(03)
[9]21世紀初高師體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究[J]. 曹士云. 杭州師范學院學報(自然科學版). 2003(01)
[10]大學生綜合素質評價體系的構建與應用[J]. 烏力更. 內蒙古工業(yè)大學學報(社會科學版). 2002(02)
本文編號:3485406
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