籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校為我國(guó)培養(yǎng)了眾多高質(zhì)量的籃球后備人才,對(duì)籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校后備人才學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的研究顯得尤為重要。南京市第九中學(xué)作為江蘇省知名的籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,為國(guó)家和社會(huì)在培養(yǎng)籃球后備人才方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。所以總結(jié)其多年來在學(xué)與訓(xùn)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)促進(jìn)江蘇省籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展,具有一定的意義。本文通過文獻(xiàn)資料、實(shí)地考察和問卷調(diào)查等方法對(duì)南京市第九中學(xué)進(jìn)行研究得知：1.南京市第九中學(xué)培養(yǎng)和輸送了許多優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員,積累了很多在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練方面的經(jīng)驗(yàn),建立了自己的特色培養(yǎng)體系,形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)。2.促進(jìn)南京市第九中學(xué)籃球后備人才發(fā)展因素重要性從大到小依次為：領(lǐng)導(dǎo)重視程度、教練員的執(zhí)教能力與敬業(yè)精神、運(yùn)動(dòng)員的選材和訓(xùn)練水平、對(duì)球隊(duì)的管理、合理的學(xué)習(xí)制度、比賽成績(jī)、經(jīng)費(fèi)問題、場(chǎng)館設(shè)施條件、校園文化。3.結(jié)合南京市第九中學(xué)培養(yǎng)籃球后備人才的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),本文對(duì)江蘇省籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的發(fā)展提出了以下建議：（1）建立和完善相關(guān)法制法規(guī),提高后備人才綜合質(zhì)量；（2）詳細(xì)制定學(xué)訓(xùn)管理機(jī)制,拓寬資金來源渠道；（3）加強(qiáng)教練員培訓(xùn)力度,提高科學(xué)化訓(xùn)練水平；（4）完善后備人才競(jìng)賽制度,增加運(yùn)動(dòng)員參賽機(jī)... 

【文章來源】：南京體育學(xué)院江蘇省

【文章頁(yè)數(shù)】：54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 相關(guān)概念界定
        1.2.1 籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校
        1.2.2 籃球后備人才
        1.2.3 學(xué)與訓(xùn)
    1.3 研究現(xiàn)狀
        1.3.1 關(guān)于體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的發(fā)展理論研究
        1.3.2 關(guān)于體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的調(diào)查研究
        1.3.3 關(guān)于國(guó)外體育后備人才學(xué)與訓(xùn)的研究
        1.3.4 關(guān)于國(guó)內(nèi)體育后備人才學(xué)與訓(xùn)的研究
        1.3.5 關(guān)于籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)�；@球后備人才學(xué)與訓(xùn)問題的相關(guān)研究
    1.4 研究目的與意義
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 實(shí)地考察法
        2.2.3 問卷調(diào)查法
        2.2.4 專家訪談法
        2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        2.2.6 邏輯分析法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 南京市第九中學(xué)籃球隊(duì)基本情況
        3.1.1 九中籃球隊(duì)的成立
        3.1.2 取得的輝煌成就
        3.1.3 現(xiàn)有籃球隊(duì)員的來源情況
        3.1.4 經(jīng)費(fèi)與教學(xué)訓(xùn)練資源情況
    3.2 南京市第九中學(xué)籃球后備人才的學(xué)習(xí)情況
        3.2.1 影響文化課學(xué)習(xí)的原因
        3.2.2 構(gòu)建的管理體制
        3.2.3 課程設(shè)置情況
        3.2.4 班主任配備
        3.2.5 文化課教師的情況
        3.2.6 對(duì)本校學(xué)習(xí)相關(guān)軟硬件的滿意度調(diào)查
        3.2.7 運(yùn)動(dòng)員的學(xué)業(yè)情況
        3.2.8 運(yùn)動(dòng)員的升學(xué)情況
    3.3 南京市第九中學(xué)籃球后備人才的訓(xùn)練情況
        3.3.1 選材標(biāo)準(zhǔn)狀況分析
        3.3.2 梯隊(duì)建設(shè)及目標(biāo)設(shè)定
        3.3.3 籃球隊(duì)訓(xùn)練次數(shù)和訓(xùn)練時(shí)間狀況
        3.3.4 教練員的情況
        3.3.5 運(yùn)動(dòng)員關(guān)于籃球訓(xùn)練對(duì)文化課造成的影響程度調(diào)查
        3.3.6 運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和比賽情況
    3.4 南京九中籃球后備人才學(xué)與訓(xùn)取得優(yōu)異成績(jī)的有利因素分析
    3.5 形成的特色
        3.5.1 學(xué)與訓(xùn)結(jié)合的培養(yǎng)模式
        3.5.2 組織管理制度
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻(xiàn)
致謝
附件一
附件二
附件三
附件四
附件五


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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