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江蘇省籃球傳統(tǒng)項目學校后備人才學與訓的研究 ——以南京市第九中學為例

發(fā)布時間:2021-11-05 23:19
  籃球傳統(tǒng)項目學校為我國培養(yǎng)了眾多高質量的籃球后備人才,對籃球傳統(tǒng)項目學校后備人才學習與訓練的研究顯得尤為重要。南京市第九中學作為江蘇省知名的籃球傳統(tǒng)項目學校,為國家和社會在培養(yǎng)籃球后備人才方面做出了巨大的貢獻。所以總結其多年來在學與訓中的先進經驗,對促進江蘇省籃球傳統(tǒng)項目學校的健康持續(xù)發(fā)展,具有一定的意義。本文通過文獻資料、實地考察和問卷調查等方法對南京市第九中學進行研究得知:1.南京市第九中學培養(yǎng)和輸送了許多優(yōu)秀籃球運動員,積累了很多在學習和訓練方面的經驗,建立了自己的特色培養(yǎng)體系,形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)。2.促進南京市第九中學籃球后備人才發(fā)展因素重要性從大到小依次為:領導重視程度、教練員的執(zhí)教能力與敬業(yè)精神、運動員的選材和訓練水平、對球隊的管理、合理的學習制度、比賽成績、經費問題、場館設施條件、校園文化。3.結合南京市第九中學培養(yǎng)籃球后備人才的先進經驗,本文對江蘇省籃球傳統(tǒng)項目學校的發(fā)展提出了以下建議:(1)建立和完善相關法制法規(guī),提高后備人才綜合質量;(2)詳細制定學訓管理機制,拓寬資金來源渠道;(3)加強教練員培訓力度,提高科學化訓練水平;(4)完善后備人才競賽制度,增加運動員參賽機... 

【文章來源】:南京體育學院江蘇省

【文章頁數(shù)】:54 頁

【學位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 相關概念界定
        1.2.1 籃球傳統(tǒng)項目學校
        1.2.2 籃球后備人才
        1.2.3 學與訓
    1.3 研究現(xiàn)狀
        1.3.1 關于體育傳統(tǒng)項目學校的發(fā)展理論研究
        1.3.2 關于體育傳統(tǒng)項目學校的調查研究
        1.3.3 關于國外體育后備人才學與訓的研究
        1.3.4 關于國內體育后備人才學與訓的研究
        1.3.5 關于籃球傳統(tǒng)項目學;@球后備人才學與訓問題的相關研究
    1.4 研究目的與意義
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 實地考察法
        2.2.3 問卷調查法
        2.2.4 專家訪談法
        2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法
        2.2.6 邏輯分析法
3 研究結果與分析
    3.1 南京市第九中學籃球隊基本情況
        3.1.1 九中籃球隊的成立
        3.1.2 取得的輝煌成就
        3.1.3 現(xiàn)有籃球隊員的來源情況
        3.1.4 經費與教學訓練資源情況
    3.2 南京市第九中學籃球后備人才的學習情況
        3.2.1 影響文化課學習的原因
        3.2.2 構建的管理體制
        3.2.3 課程設置情況
        3.2.4 班主任配備
        3.2.5 文化課教師的情況
        3.2.6 對本校學習相關軟硬件的滿意度調查
        3.2.7 運動員的學業(yè)情況
        3.2.8 運動員的升學情況
    3.3 南京市第九中學籃球后備人才的訓練情況
        3.3.1 選材標準狀況分析
        3.3.2 梯隊建設及目標設定
        3.3.3 籃球隊訓練次數(shù)和訓練時間狀況
        3.3.4 教練員的情況
        3.3.5 運動員關于籃球訓練對文化課造成的影響程度調查
        3.3.6 運動員的訓練和比賽情況
    3.4 南京九中籃球后備人才學與訓取得優(yōu)異成績的有利因素分析
    3.5 形成的特色
        3.5.1 學與訓結合的培養(yǎng)模式
        3.5.2 組織管理制度
4 結論與建議
    4.1 結論
    4.2 建議
參考文獻
致謝
附件一
附件二
附件三
附件四
附件五


【參考文獻】:
期刊論文
[1]江蘇省中學高水平籃球隊教練員現(xiàn)狀調查研究[J]. 黃繼科,劉劍,丁玲玲.  黑龍江科技信息. 2008(29)
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[3]影響山西省中學課余籃球訓練可持續(xù)發(fā)展的主體因素研究[J]. 吳合斌.  北京體育大學學報. 2007(S1)
[4]我國競技體育發(fā)展模式的形成、演變與重構[J]. 熊曉正,鄭國華.  體育科學. 2007(10)
[5]河南省體育傳統(tǒng)學校業(yè)余訓練的研究[J]. 師耀武.  洛陽大學學報. 2007(02)
[6]對蘇北中學籃球傳統(tǒng),F(xiàn)狀發(fā)展的分析研究[J]. 武偉東.  科技信息(學術研究). 2006(12)
[7]淺析中學籃球隊的訓練與管理[J]. 黃鵬.  科技信息(學術研究). 2006(12)
[8]上海市競技體操后備人才梯隊建設現(xiàn)狀調查分析[J]. 周靜,張振華.  廣州體育學院學報. 2006(01)
[9]“教體結合”培養(yǎng)高素質競技體育后備人才的研究——以浙江省為例[J]. 陳道裕,周奕君,陳顯健.  體育科學. 2006(01)
[10]我國體育傳統(tǒng)項目學校近十五年的發(fā)展研究[J]. 方吉泉.  成都體育學院學報. 2005(04)



本文編號:3478698

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