目前我國(guó)后備人才培養(yǎng)體系主要分為兩個(gè)層次，即基層籃球后備人才培養(yǎng)和高水平籃球后備人才培養(yǎng)。安陽(yáng)市擁有深厚的歷史文化積淀和堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，為籃球人才的培養(yǎng)活動(dòng)提供了良好的外部環(huán)境,其籃球人才培養(yǎng)活動(dòng)起步早，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展之后，形成了包括以中小學(xué)為主的基層籃球人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)和以私人俱樂(lè)部為主的青少年籃球人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)在內(nèi)的系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系。由于多種因素的影響，當(dāng)前安陽(yáng)市競(jìng)技籃球后備人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量有下滑趨勢(shì)�；诖�，筆者以“安陽(yáng)市競(jìng)技籃球后備人才培養(yǎng)的研究”為題，運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法對(duì)安陽(yáng)市競(jìng)技籃球后備人才的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、分析和研究，主要結(jié)論如下：1.安陽(yáng)市擁有深厚的歷史文化積淀和堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，由此為其籃球人才的培養(yǎng)活動(dòng)提供了良好的外部環(huán)境。其籃球人才培養(yǎng)活動(dòng)起步早，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展之后，形成了包括以中小學(xué)為主的基層籃球人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)和以私人俱樂(lè)部為主的青少年籃球人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)在內(nèi)的系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系。2.安陽(yáng)市各級(jí)后備籃球人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)依據(jù)自身的人才培養(yǎng)目的和培養(yǎng)環(huán)境，制定出了個(gè)性鮮明的人才選拔方式、人才訓(xùn)練方法、教練員隊(duì)伍等等。3.安陽(yáng)市競(jìng)技籃球后備人才培養(yǎng)基地存在一... 

【文章來(lái)源】：河南大學(xué)河南省

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 研究依據(jù)
    1.2 研究目的及意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 關(guān)于國(guó)內(nèi)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的研究
        1.3.2 關(guān)于競(jìng)技籃球后備人才培養(yǎng)的研究
        1.3.3 關(guān)于國(guó)外競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的研究
        1.3.4 關(guān)于國(guó)外競(jìng)技籃球后備人才培養(yǎng)的研究
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)法
        2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法
        2.2.3 專家訪談法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        2.2.5 邏輯分析法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 我國(guó)競(jìng)技籃球后備人才培養(yǎng)體系概述
        3.1.1 基層籃球后備人才培養(yǎng)體系
        3.1.2 CBA 一線隊(duì)伍后備人才培養(yǎng)體系
    3.2 安陽(yáng)市競(jìng)技籃球人才培養(yǎng)的歷史
    3.3 安陽(yáng)市競(jìng)技籃球后備人才培養(yǎng)的狀況
        3.3.1 安陽(yáng)市競(jìng)技體育學(xué)�，F(xiàn)狀
        3.3.2 安陽(yáng)市五縣四區(qū)傳統(tǒng)籃球項(xiàng)目學(xué)�，F(xiàn)狀
        3.3.3 安陽(yáng)市體育俱樂(lè)部籃球人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
        3.3.4 安陽(yáng)市競(jìng)技籃球后備人才選拔
        3.3.5 安陽(yáng)市競(jìng)技籃球后備人才數(shù)量與質(zhì)量
        3.3.6 安陽(yáng)市競(jìng)技籃球后備人才的訓(xùn)練與輸送
        3.3.7 安陽(yáng)市學(xué)�；@球教練員現(xiàn)狀
        3.3.8 安陽(yáng)市競(jìng)技籃球后備人才培養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)與硬件建設(shè)
        3.3.9 安陽(yáng)市競(jìng)技籃球后備人才文化課現(xiàn)狀
    3.4 制約安陽(yáng)市競(jìng)技籃球后備人才培養(yǎng)的因素
        3.4.1 各級(jí)后備籃球人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的數(shù)量有限
        3.4.2 后備籃球人才培養(yǎng)質(zhì)量參差不齊
        3.4.3 安陽(yáng)市市內(nèi)籃球競(jìng)技平臺(tái)嚴(yán)重不足
        3.4.4 學(xué)校對(duì)于籃球教育缺乏足夠的重視
        3.4.5 硬件設(shè)施欠缺
        3.4.6 籃球運(yùn)動(dòng)員文化課學(xué)習(xí)觀念亟待改進(jìn)
        3.4.7 安陽(yáng)市籃球體制培養(yǎng)的影響
    3.5 安陽(yáng)市競(jìng)技籃球后備人才培養(yǎng)的對(duì)策
        3.5.1 政府機(jī)構(gòu)加大對(duì)后備籃球人才培養(yǎng)基地的引導(dǎo)與扶持
        3.5.2 積極引入和組織大型籃球比賽活動(dòng)
        3.5.3 積極宣傳和開展安陽(yáng)市市內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)
        3.5.4 領(lǐng)導(dǎo)者要提高對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的重視
        3.5.5 后備籃球人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)外溝通
        3.5.6 提高籃球教練員科學(xué)執(zhí)教水平
        3.5.7 加強(qiáng)學(xué)生思想觀念的引導(dǎo)
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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