本文通過對(duì)黑龍江省地方高校大學(xué)生健身APP應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,分析了大學(xué)生對(duì)健身類APP的認(rèn)知情況、健身APP的使用頻數(shù)以及健身APP的應(yīng)用價(jià)值。結(jié)果分析顯示,女大學(xué)使用健身類APP要高出男大學(xué)生18.74%。大三、大四年級(jí)學(xué)生使用健身APP的人數(shù)也相對(duì)較多,大一和大二年級(jí)使用健身類APP頻數(shù)差異不大。大多數(shù)學(xué)生主要目的還是希望通過健身類APP記錄自己的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)以及督促自己進(jìn)行體育鍛煉。 

【文章來源】：當(dāng)代體育科技. 2020,10(22)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 研究對(duì)象和方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文獻(xiàn)查閱法
        1.2.2 問卷調(diào)查法
        1.2.3 統(tǒng)計(jì)分析法
2 研究結(jié)果與分析
    2.1 黑龍江省地方高校大學(xué)生使用健身類APP的現(xiàn)狀分析
        2.1.1 不同性別大學(xué)生使用健身類APP的現(xiàn)狀分析
        2.1.2 不同年級(jí)大學(xué)生使用健身類APP現(xiàn)狀分析
        2.1.3 大學(xué)生使用健身類APP的目的
    2.2 學(xué)生對(duì)健身APP的認(rèn)知狀況調(diào)查分析
        2.2.1 大學(xué)生了解健身類APP的途徑
        2.2.2 大學(xué)生對(duì)健身APP重要性的認(rèn)知調(diào)查分析
        2.2.3 大學(xué)生對(duì)健身APP種類功能的認(rèn)知調(diào)查分析
3 結(jié)論和建議
    3.1 結(jié)論
    3.2 建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+體育”下健身APP軟件對(duì)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)的影響[J]. 王靜麗,李勇.  當(dāng)代體育科技. 2019(23)
[2]健身類APP對(duì)大學(xué)生課外體育鍛煉行為的影響及分析[J]. 葛天侖.  當(dāng)代體育科技. 2018(34)
[3]健身類APP在高校體育教學(xué)改革中的實(shí)踐分析[J]. 馬波.  當(dāng)代體育科技. 2018(25)
[4]健身APP在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用探究[J]. 劉勉,馮海峰.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2018(05)
[5]大數(shù)據(jù)在健身APP中的應(yīng)用[J]. 高鑫.  西部皮革. 2018(02)
[6]健身類APP對(duì)大學(xué)生體育鍛煉的影響[J]. 孫嵬,莫月紅.  民營科技. 2017(03)
[7]健身APP對(duì)南昌市全民健身的影響——以keep為例[J]. 宋亞婷.  經(jīng)貿(mào)實(shí)踐. 2017(06)

碩士論文
[1]健身類APP對(duì)山東省本科大學(xué)生體育鍛煉態(tài)度影響的研究[D]. 葛丹丹.聊城大學(xué) 2019
[2]健身氣功·八段錦鍛煉對(duì)大學(xué)生體育弱勢群體自測健康水平的影響[D]. 王晨陽.南京師范大學(xué) 2019



本文編號(hào)：3456429