為了探討大學體育教學中學生體能素質(zhì)培養(yǎng)的情況,該文在了解高校素質(zhì)教育背景的基礎(chǔ)上,對影響大學生體能素養(yǎng)培養(yǎng)的現(xiàn)狀進行分析。結(jié)果顯示,體育教學中體能素養(yǎng)的培養(yǎng)存在師資力量相對薄弱、教師的體能訓練模式與學生需求存在偏差、學生對體能訓練的認知存在偏差、專業(yè)體能訓練器材缺乏的問題。需要從豐富教師的體能訓練手段,關(guān)注學生的心理需求;優(yōu)化場地器材,為體能素質(zhì)的培養(yǎng)提供良好的物質(zhì)保障;改善學生對體能課程的認知誤差,注重訓練后的感受反饋等方面進行改善。 

【文章來源】：當代體育科技. 2020,10(34)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 影響大學生體能素質(zhì)培養(yǎng)的原因
    1.1 大學的師資力量相對薄弱
    1.2 教師的體能訓練模式與學生需求存在偏差
    1.3 學生對體能訓練的認知存在偏差
    1.4 專業(yè)體能訓練器材的缺乏
    1.5 大學對體育學科重視程度不足,制度不夠完善
    1.6 大學體育教學模式單一
2 大學生體能素養(yǎng)培養(yǎng)的優(yōu)化策略
    2.1 豐富教師的體能訓練手段,關(guān)注學生的心理需求
    2.2 優(yōu)化場地器材,為體能素質(zhì)的培養(yǎng)提供良好的物質(zhì)保障
    2.3 改善學生對體能課程的認知誤差,注重訓練后的感受反饋
    2.4 提高大學對體育教學的重視程度,完善相關(guān)制度
    2.5 豐富大學體育教學模式,實現(xiàn)多種教學模式相結(jié)合
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新媒體時代大學體育教學的創(chuàng)新策略研究[J]. 李國璋.  中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學學報(上旬刊). 2020(06)
[2]體育游戲在大學體育教學中的實踐[J]. 李賀林.  科技資訊. 2020(14)
[3]武力使用女子教官初級培訓班實踐與探索——以遼寧公安機關(guān)武力使用女子教官初級培訓班為例[J]. 王立恒.  公安教育. 2019(05)
[4]大學體育教學中拓展訓練的開展與實踐探析[J]. 崔兵.  吉林廣播電視大學學報. 2017(02)
[5]警察體能訓練建設(shè)深化研究——基于警察軟實力提升的需要[J]. 王立恒.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2017(01)
[6]當代大學體育教學改革及發(fā)展趨勢研究[J]. 尹杰.  蘭州教育學院學報. 2015(11)
[7]素質(zhì)教學理念視角下的大學體育教學模式探究[J]. 張麗莎.  商. 2015(09)

碩士論文
[1]線上線下混合式教學方法在大學體育健美操課教學中的運用研究[D]. 丁妍.湖南科技大學 2019



本文編號：3438376